书面表达
假设你是Abby，是学校英文报社“知心学长”栏目主编。一位叫Sophia的学妹来信反映自己有“拖延”的坏习惯。即使她有很多如做作业、弹琴等重要的事要做，也总是不由自主地把时间花在看电视、玩手机等琐事上，为此她非常苦恼。请用英文给她回信，提一些建议。
内容包括：1．拖延的本质；2．改正的建议。
注意：1.词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．文章的开头和结尾已给出，不计人总词数。
参考词汇：procrastination n．拖延，耽搁
Dear Sophia，
I am glad to hear from you. ________________________________________________________________________________
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In a word, don't spoil yourself. Although you have a long way to go, the first step is very essential. Good luck!
Yours,
Abby
假设你是红星中学高一（3）班的学生李华，请按照以下四幅图的先后顺序，用英语写一篇日记，记述你6月7日在公园捡到钱包并归还给失主的过程。
提示词 wallet 钱包 owner 失主
注意：1. 可根据内容需要适当拓展，以使行文连贯；
2. 词数100左右。
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假设你是李华，最近你的美国笔友杰里（Jerry）来信说他的一个室友经常听音乐到深夜，导致他无法入睡。他很苦恼不知该如何解决这个问题。请你给他写一封回信，提出你的建议。
注意：词数120左右；
One possible version：
9月15日（星期三), 一个美国中学生代表团将到你校访问，师生一行十几人将在参观完学校后与你班进行座谈会。请根据下列内容和提示，写一篇口头通知稿。
要点如下：
1. 9月15日上午8：45在校门口集合，欢迎来校参观的美国学生。
2.带客人参观学校，（图书馆，实验室，体育馆）。
3.与你班进行座谈会，介绍英语学习方法，之后自由交谈。
4. 11：30和美国学生在食堂共进午餐，并互赠小礼物。
注意： 1.通知稿须包括所给要点，但不要逐条翻译。
2.通知格式已给出，不计入总数。
3.字数：80—120个词。
4.代表团delegation
Dear classmates:
May I have your attention, please?
That’s all. Thank you!
Every one of us has shortcomings. However, what’s the most important is that we should recognize them and overcome them.
注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；
②除诗歌外，文体不限；
③文中不得透漏个人姓名和学校名称；
④词数不少于120。
假如你是高三年级学生李华。开学之初，你的英语老师Mr Wang希望掌握每位同学真实的英语学习情况，并征求高三复习建议。请按以下要点用英语给写一封信。
1. 英语的重要性；
2. 自己目前的英语实际水平；
3. 自己英语学习存在的主要问题；（两点）
4. 对高三英语复习教学的建议。（两点）
注意：
1. 词数120左右；
2. 信的开头和结尾已给出。
Dear Mr Wang,
I’m very happy to write to you talking about my English study.
Thank you!
Yours sincerely,
Li Hua