书面表达
2013年高考在即, 高三全体学生目前正处在紧张复习迎考的氛围中。假如你叫李华，高三学生，面对目前的压力，想和父母说说知心话，请你用英文在你的博客上用书信形式表达出来。主要内容如下：
| 知心话 |
感 恩 |
关切鼓励，倾注爱心 |
| 对父母的期望 |
1. 多交流，使自己保持良好状态 2. 创造条件，给自己提供适时帮助 |
|
| 学习打算 |
考生自拟（至少写三点） |
注意：1. 短文须包括所有内容要点，可适当发挥。
2. 词数：150左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mom and Dad,
The annual college entrance examination is around the corner. On this special occasion, how I wish I could have a heart-to-heart talk with you.
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Lihua
春天是旅游的好季节，某外国语学校校长要求各班同学就春游一事展开讨论。讨论的主题是：学校要不要组织学生春游，校长还要求就讨论的情况用英语写一封信给他。
假定你是某班班长，组织了这次讨论，70%的同学赞成春游，而30%的同学反对春游。请你根据下列表格中的信息介绍讨论情况，并简单谈谈你自己的看法。
| 赞成 |
反对 |
| •可以领略大自然的优美风景 |
•影响学习 |
| •拓宽视野，增长知识 |
•增加家庭负担 |
| •呼吸新鲜空气，有益于身体健康 |
•担心安全 |
| •… |
•… |
注意：
信的首句和格式已为你写好。
字数：100-120左右；首句不计字数。
生词：拓宽: broaden负担: burden
Dear Headmaster,
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had on whether the school organizes a spring outing for the students.
在11月，你将有一个为期两天的假期。旅行社能为你提供两个目的地，表格如下：
| Place to go |
Shanghai |
Guangzhou |
| Cost |
￥1299 |
￥1899 |
| Temperature |
About 10℃~15℃ |
About 17℃~21℃ |
| Activities |
1. Visit China Pavilion in Expo 2. Walk along The Bund 3. Shopping |
1. Asian Games (Guangdong Olympic Sports Centre, football) 2. Shopping |
| Transportation |
high-speed train |
plane |
请根据表格进行比较，选择你想和朋友或家人去的地方，至少说两个理由。字数为80词左右。
（参考词汇: plan to, warmer, have the time of one’s life, experience）
看图写句。（每句2分，共8分）
根据图示和提示词，写出恰当的句子，每图一句。
（要求：1. 使用全部的提示词；2. 写出完整的句式结构。）
1. why, doesn't, dentist?
2. shoes, sale.
3. 
surf, experience, never, forget
4. 
rainy, Sunday.
看图写话。（2*5=10）
1．
(lollipop, boy) _________________________________________
2. 
(want to) _________________________________________
3. 
(there, jar) _________________________________________
4.
(the man, ride, street) ________________________________
5.
(there, lots of) _______________________________________
对于“成功”，各人有各人的理解，请根据提示将你班对此话题的讨论出现的三种观点整理成文，并阐述你个人的观点。
1、赚大笔钱：能干很多事；社会地位高；
2、成为明星：给父母争光；容易出名；
3、尽可能为社会作贡献：百万富翁、名人只是少数。
注意：①词数：120左右。
②开头已写好，不计入词数。
Recently we have had a class meeting whose topic is “success”. Views vary from person to person.
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