指出下面各句所采用的描写方法。（填序号）
| A．语言描写 | B．神态描写 | C．动作描写 | D．肖像描写 |
E、心理描写 F、环境描写
（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近。 （ ）
（2）我想我一定是世界上最狠心的母亲…… （ ）
（3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。 （ ）
（4）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟（ ）
（5）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 （ ）
（6）我挺高兴他爱看书的！ （ ）
给加点字选择正确读音
要挟（xiá xíe ）缩小（sūo sùo）陡坡（pē pō）
我能画去不属于同一类的词语。
（1）母亲 父亲 乡亲 祖父 祖母
（2）说 想 看 我 听 写
（3）一个 一趟 一座 一次 一直
（4）散文 小说 书信 课文 童话
（5）聪明 诚实 憨厚 狡猾 善良
选择词语来填空。
果然忽然竟然当然
（1）战士们给雌花人工授粉后，小瓜( )结了不少。
（2）西瓜花没授粉，( )结不了瓜。
（3）可是到了收获季节，( )连一个小瓜也没结。
（4）早晨，我( )发现窗玻璃外停着一只蝴蝶。
用“√”选字组词。
(暴 爆)雨 神(密 秘)端(详 祥)
(艰 坚)险 (碧 壁)空如洗
安居乐(业 页)波涛起(拂 伏)
给加点字选择正确读音，画“√”。
（1）今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌(cí chí)花都进行了人工授粉。
（2）为了调(diào tiáo)节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑。
（3）傍(bàn bànɡ)晚，船把我们送到宝石岛。
（4）在一片欢笑声中，我了(liǎo le)解到这个西瓜不平常的来历。