我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。
（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动，b过程氧气经过 作用进入血液，与血液中的 结合运输到组织细胞。
（2）运动一段时间后，皮肤的 会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有 条。
（3）运动中还有加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是 。
（4）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括 。
下图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×。根据图回答问题（横线上填写文字、括号填写编号）（共7分）
（1）某同学在观察装片前首先进行对光，转动转换器，使图中的物镜[ ]对准通光孔。然后调整光圈，并转动[ ]，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止。
（2）对光成功后，这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况。此时物像放大倍数为倍。视野中出现的⑧很可能是。若将视野中的物像⑨移到视野的中央，应将装片向移动。
（3）若物像模糊不清，可转动图甲中的[ ]使物像更清晰。
读下图：草原生态系统图，回答问题：
（１）写出能量损耗最多的一条食物链：
（２）如果有人大量捕杀蛇，则鼠的数量会。
（３）如果在草原地区大量喷洒农药，则２年后哪种动物的体内农药含量最高
（４）图中属于生产者的是，属于消费者的是，不能表示的生物成分是。
下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：
（1）图中丙曲线表示的消化过程。
（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为。
（3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的乳化后才能被消化。
（4）食物在图中的(填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
如图为消化系统图，请分析回答以下问题：
（1）口腔内的能分泌唾液。
（2）人体消化和吸收的主要场所是，小肠的内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层构成。
（3）[3]指的是，它能分泌。
如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：
（1）青蛙发育过程的顺序是、、、。
（2）图中的B用(填“鳃”或“肺”)呼吸。
（3）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行(填“体内”或“体外”)受精。
（4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为(填“变态”或“直接”)发育。