绿色植物吸收光能，养育了地球卜的其他生物。这句话可以用来解释。对①②③的说明，正确的是（ ）
| A．①表示光合作用，②表示呼吸作用 |
| B．①表示吸收作用，②表示光合作用 |
| C．②表示蒸腾作用，③表示消化与吸收 |
| D．②表示消化与吸收，③表示呼吸作用 |
关于生物与环境关系的说法，正确的是（）
| A．阳光、温度和水属于非生物因素 |
| B．同种生物的个体之间只有合作关系 |
| C．环境能影响生物，生物只能适应环境 |
| D．生物的生存环境是指生物的生存空间 |
蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）
| A．阳光 | B．水 | C．温度 | D．空气 |
下列能体现生物体具有生殖特征的一项是（）
| A．飞蛾扑火 | B．惊弓之鸟 |
| C．望梅止渴 | D．孔雀开屏 |
含羞草受到碰触时．展开的叶片会合拢，这一事实说明（）
| A．生物的生活需要营养 |
| B．生物能进行呼吸 |
| C．生物能对外界的剌激作出反应 |
| D．生物能生长和繁殖 |
生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（）
| A．是生物，因为制造课桌的材料是树木 |
| B．是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成 |
| C．是非生物，因为课桌不会动 |
| D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍 |