下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）
| A．对于“习大大”的左手礼，热心网友自发解释，甚至引经据典，用《道德经》佐证左手礼大有讲究。后来，《人民日报》的微博解释，这只是习近平在向三军将士招手致意。 |
| B．仅仅把学生记住一些知识性的东西、记住教师对文本解读的结果作为目标是不够的，教师还应注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。 |
| C．“双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕的机会，设置重重陷阱，利用弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。 |
| D．小说《百年孤独》的作者加西亚•马尔克斯在去世之后，无数异国他乡的读者为之黯然，短短几天时间，全球众多报刊登载了大量的缅怀他的文章。 |
下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
| A．阑珊 翱翔礼上往来斑驳陆离不容质疑 |
| B．坐落取缔一泻千里莫名其妙焕然一新 |
| C．绚丽恶梦别出新裁层峦迭嶂连篇累牍 |
| D．苍桑弘扬闲情逸志知足长乐浮想联翩 |
下列词语中划线字的读音，全都正确的的一组是（）
| A．攻讦jié耸峙shì鹰隼shǔn干瘪biě命途多舛chuǎn |
| B．生肖xiāo伛偻yǔ漩涡xuán躯壳ké浩浩汤汤shāng |
| C．隽秀jùn载体zài烙印lào瘠薄jǐ不可估量liàng |
| D．绯闻fēi劲风jìng模范mó脸颊jiá叱咤风云zhà |
下列关于诗歌形式的赏析，说法有错误的一项是（）
| A．李贺的《天上谣》，借助于想象，化用神话传说，把神与人结合起来写，把理想和现实结合起来写，诗歌形象具体鲜明，新奇美丽。 |
| B．《燕歌行》中“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”两句运用对比手法，尖锐地揭露了军中的苦乐不均，批判了身居要职的将军们的腐败作风。 |
| C．《兵车行》这篇叙事诗能寓情于叙事；情节的发展与句型、音韵的变换紧密结合，三、五、七、九言错杂运用，加强了诗歌的表现力。 |
| D．《送魏万之京》这首诗长于炼句，如颔联两句采用倒装手法，先出“鸿雁”、“云山”——感官接触到的物象，然后写“愁里听”、“客中过”，由景生情，容易唤起人们的共鸣。 |
下列关于诗歌内容的鉴赏，阐述有错误的一项是（）
| A．《与诸子登岘山》是孟浩然一首吊古伤今的诗。作者通过对宇宙永恒、人生短暂这个主题的描写，暗示了自己在政治上失意的悲哀。 |
| B．《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。诗中虽然流露出作者某些虚无主义的消极思想，但更表现出作者坚决不向权贵妥协的气概。 |
| C．杨炯的《从军行》是一首五言诗，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。诗人对整个从军过程做了详细地描写，比如书生是怎样投笔从戎的等。 |
| D．张若虚的《春江花月夜》被闻一多誉为“诗中的诗，顶峰上得顶峰”。全诗融诗情、画意、哲理为一体，营造了一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。 |
“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘”，这是唐代诗人陈陶所写一首绝句《陇西行》的前两句，请根据内容和韵律，选出可以作为其后两句的一项（）
| A．可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 |
| B．回廊四合掩寂寞，碧鹦鹉对红蔷薇。 |
| C．欢娱未尽分散去，使我惆怅惊心神。 |
| D．当关不报侵晨客，新得佳人字莫愁。 |