在一定温度下,向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体,搅拌至充分溶解,(如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去),得到溶液。加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表:
| 实验编号 |
a |
b |
c |
d |
| 加入KNO3固体的质量 |
45 |
50 |
55 |
60 |
| 所得溶液的质量 |
95 |
100 |
105 |
105 |
①写出一种将硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法 。实验a、b、c、d中,溶液一定饱和的是 (填写实验编号)。
②该温度下,硝酸钾的溶解度为 g/100g H2O。把实验a、d所得溶液分别恒温蒸发掉20克水,则实验 (选填“a”或“d”)析出晶体的质量多。
③取实验d所得溶液,加入食盐,食盐 (“会”或“不会”)溶解。
④实验a、b、c、d所得溶液中,溶质质量分数大小关系为 。(用“<”、“=”或“>”连接)
⑤把20℃时硝酸钾饱和溶液升温到60℃,下列分析正确的是 。
Ⅰ.溶液仍然饱和溶液
Ⅱ.溶质质量分数变大
Ⅲ.溶剂质量不变
Ⅳ.硝酸钾的溶解度变小
2010年11月15日14时,上海余姚路胶州路一栋28层高层公寓起火。事故原因已初步查明,是由无证电焊工违章操作引起,起火点位于10-12层之间,整栋楼被大火包围,楼内有不少居民没能及时撤离。
(1)助长火势的元凶是:着火建筑周围搭满的脚手架,违规包裹了大量易燃的尼龙(聚酯乙烯)织网、踏板为可燃的竹片板、使用聚氨酯[化学式:(COONH)n]泡沫等易燃材料作保温材料,以致火灾迅速向及周边蔓延。尼龙、聚氨酯材料属于▲材料(选填:“金属”、“天然有机高分子”或“合成有机高分子”);聚氨酯在燃烧的时候会大量释放有毒烟气,其中一种成分可以很易和血液中的血红蛋白结合导致人中毒,这种气体是▲。
(2)此次大火约有100多人伤亡,其中大多数人是因窒息所致,导致窒息的原因是▲;一些居民为逃离现场而击碎窗户玻璃,玻璃破碎的迅间,室内的火势反而增强的原因是▲;一些居民慌不择路,从10多层的高楼沿高温的脚手架跳下,造成严重的烫伤和摔伤,若你在现场,你选择的逃离方式是▲。
(3)聚氨酯材料是一种外墙保温材料,其保温效果好,但阻燃效果很差。Mg(OH)2是一种新型环保的阻燃剂,可以添加到聚氨酯材料中增加其阻燃性,它在受热时(340℃-490℃)发生分解,产生水蒸气,同时生成耐高温的、能吸收有害气体的活性MgO。该化学方程式为▲;Mg(OH)2的阻燃原理是▲。
A、B、C、D、E五种物质为初中化学中常见的化合物,它们之间的关系如
图所示(连线表示能发生化学反应)。 A、C、E均为氧化物,且A是一种常见的温室气体;B溶液的pH<7,实验室常用它制取A或H2;而D常用于检验A;C和E反应能生成D。
(1)固态A的俗名是▲,固态E的俗名是▲;
(2)用D检验A的化学方程式为▲;
(3)图中中和反应的化学方程式为▲。
下图是元素周期表的一部分,请根据元素周期表回答下列问题。
(1)上表中镁元素的每个原子需要失去 ▲ 个电子形成相对稳定结构的离子,该离子与O2-形成化合物的化学式为 ▲ 。
(2)从原子结构示意图和周期表可知:周期数 ▲ (选填“>”、“<”或“=”)
原子核外电子层数。
(3)最外层电子数与元素的化学性质关系密切。由原子结构示意图可知:氟元素的化学性质与 ▲ 相似。
某固体样品含一定质量的碳酸钙和22.2 g氯化钙,此固体样品与一定量的稀盐酸恰好完全反应,所得溶液的质量为 100.8 g,测得溶液中钙元素的质量为12 g。试计算:
(1)反应后所得溶液中溶质的质量是_____ g。
(2)固体样品中钙元素、碳元素、氧元素的质量比为_____(结果用最简整数比表示)。
(3)稀盐酸中溶质的质量分数。
某同学对“菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐,与豆腐同食会引起结石”的说法产生了兴趣。
探究一菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐?
【查阅资料】
(1)可溶的草酸盐、碳酸盐能与CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙(CaC2O4)、碳酸钙。
(2)醋酸(化学式用HAc表示)不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐。
【实验流程】
根据流程回答问题:
(1)操作①是_____。
(2)加入足量CaCl2溶液的目的是_____。
(3)已知气体D能使澄清石灰水变浑浊,步骤③的化学反应方程式为_____。
【实验结论】菠菜里含有可溶性草酸盐和碳酸盐。
探究二 人体结石的主要成分是草酸钙,草酸钙高温分解的产物是什么?
【查阅资料】
(1)草酸钙高温完全分解得到两种气态氧化物和一种固态氧化物。
(2)12.8 g的草酸钙分解过程中温度与剩余固体的质量关系如右图所示。
【实验分析】
(1)草酸钙高温完全分解的化学方程式为_____。
(2)通过上图数据分析,700℃时剩余固体的成分是_____。
请你设计实验,验证700℃时剩余固体的成分。
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |