福州某中学在家乡开展地理综合实践活动。读图，完成下列问题。
⑴图中A.B两处，适合攀岩的是______处；适合漂流的是________处。①河段小河的流向大致为____________________________。
⑵该地区最高海拔为______米。图上测得甲、乙两地的直线距离约为1厘米，若要在两地间修建缆车，已知比例尺为
，则缆车线路长度至少________千米。
⑶结合图16，判断图15中C.D两山坡更适合修梯田的是________坡，此地适宜种植的粮食作物是____________。
读“中国的疆域和行政区划示意图”，完成下列要求。
（1）写出图中字母所代表的省级行政区简称。
ABCDE
（2）写出图中数字所代表的省级行政区的行政中心名称。
①②③④
读“中国的疆域和行政区划示意图”，完成下列要求。
（1）写出下列和我国陆地相邻或隔海的国家名称：AB
（2）写出下列海洋的名称：
C海D海
（3）写出下列省级行政区的名称：
①②③④⑤
读东北地区图，完成下列各题。（共11分）
（1）邻国：A，B。
（2）山脉：① ②
（3）临海：C
（4）河流：D
（5）东北地区大部分地处我国地势的第阶梯，主要地形类型有、、。
（6）东北地区地表结构的基本特征是。
比较分析
结合对话，综合以前学过的知识，完成下列个题。
对话一：
小刚：我生在鱼米之乡，湿热是我的个性。
小亮：我生在林海雪原，冷湿是我的底色。
对话二：
小刚：我凭借优越的条件，拥有中国最大的城市群。
小亮：我凭借得天独厚的优势，最先成为“新中国工业的摇篮”。
对话三：
小刚：我们虽远隔潜千里，但仍要互相合作。
小亮：我们只有互相取长补短，才能互利共赢。
（1）结合所学知识，总结鱼米之乡发展农业的优越自然条件：
(2) 根据对话，分析小亮所在地的工业特色以及发展工业依托的条件：
（3）由对话看出，小刚、小亮的家乡分别属于我国哪个地理分区？(2分)
（4）根据对话，可以看出小刚、小亮的家乡在自然、人文方面有很大的的差异，请你列举三个方面，进行对比：
图中探究(15分）
台湾是我国的领土，是我国神圣不可分割的一部分，是中国的宝岛。同学们心系台湾，搜集了许多台湾的图片。请你运用所学知识仔细读图，解决下列问题。答案就隐藏在图中，祝你一路顺风。
（1）读图写出距离台湾最近的行政区的名称和行政中心：
（2）读台湾地形图总结台湾地形、地势特点：
（3）分析台湾降水图判断台湾的降水特点以及形成原因：
（4）读台湾工农业生产分布图判断台湾农业分布特点及形成原因：
（5）读工农业生产分布图判断台湾工业分布特点及形成原因：