某同学在一次课外活动中，用硬纸片做了两个直角三角形，见图①、②．图①中，∠B＝90°，∠A＝30°；图②中，∠D＝90°，∠F＝45°．图③是该同学所做的一个实验：他将△DEF的直角边DE与△ABC的斜边AC重合在一起，并将△DEF沿AC方向移动．在移动过程中，D、E两点始终在AC边上（移动开始时点D与点A重合）
（1）在△DEF沿AC方向移动的过程中，该同学发现：F、C两点间的距离逐渐_____；连接FC，∠FCE的度数逐渐 _______．（填“不变”、“变大”或“变小”）
（2）△DEF在移动的过程中，∠FCE与∠CFE度数之和是否为定值，请加以说明；
（3）能否将△DEF移动至某位置，使点F与点C的连线与AB平行？请求出∠CFE的度数．
已知：如图，AD⊥BC于D，EG⊥BC与G，AD是∠BAC的角平分线，试说明∠E＝∠3．
先阅读下面的内容，再解决问题．
例题：若
，求m和n的值．
解：∵，
即：
，
∴ 
，
即：
，
，
∴
，
．
（1）若
，求
的值．
（2）若三角形三边
满足
，判断三角形的形状．
如图，每个小正方形的边长为1个单位，每个小方格的顶点叫格点．
（1）画出△ABC向右平移4个单位后得到的△A1B1C1；
（2）图中AC与A1C1的关系是：；
（3）画出△ABC中AB边上的中线CD；
（4）△ACD的面积为．
先化简，再求值：
，其中
．
，其中
．
”错抄成“
”，但他计算的结果也是正确的，试说明理由，并求出这个结果．