发展科技、教育,是建设创新型国家的必然要求。阅读材料,回答问题。
材料一:我国科技成果转化状况(2014年统计)【专利技术转化率10%,科研成果转化率20%】
注:近几年,我国每年大约产生专利技术约 7 万项,省部级科研成果 3 万项,数量居全球第二,但转化率远低于美日德等发达国家,而这些国家科技对经济的贡献率远超 70%。
材料二:2015年,部分重点高校将在广东试点综合录取
| 大学 |
综合素质评价 |
录取方式 |
| 上海交通大学 |
工程学科潜质、学习与认知能力、逻辑分析和创新潜质、理想抱负和社会责任感 |
按照高考成绩60%、学业水平考试成绩10%、综合素质评价30%择优录取 |
| 南方医科大学 |
德智体全面发展、学科知识扎实、创新潜质突出、综合素质较高 |
|
| 上海纽约大学 |
初审合格学生成绩“校园 日”活动,通过模拟课堂、英文写作、团队活动、面谈等方式综合考查学生的素质和能力,全程英文 |
综合高考、“校园日”表现、高中学业水平测试等则有录取 |
材料三:广州在发展教育、科技方面也是动作不断。广州科交会通过建立创新科技成果线下网上交流平台,推动科技成果的转化和应用;广州市正实施中小学教育质量阳光评价,全面关注学生的学业成绩、品德发展、身心发展、兴趣特长、学业负担状况等。
(1)结合材料一和注说明了什么?
(2)综合材料一、二、三,请为广州实施创新驱动发展战略提建议。
(3)结合以上材料,谈谈中学生怎样把自己培养成未来需要的人才?
材料:王某本是一名学习优异的学生,八年级某班的一伙男生约他去上网,并和他说上网有多么的刺激和好玩,于是王某就和这伙同学上了网吧。后来王某接触到了一些暴力游戏,弄得他神志不清,终于有一天他从位于三楼的家里跳了下去。
(1)以上事例说明了什么道理?
(2)我们应该避免上述悲剧的发生?
最近一股“韩流”来袭,一部《来自星星的你》风靡全国,也深深影响到当代中学生,校园中“哈韩”现象也渐渐兴起,很多中学生对韩国流行音乐、偶像剧、服饰打扮等着迷不已,纷纷效仿。
(1)“哈韩”现象在校园兴起,很多中学生纷纷效仿,反映了当代中学生存在一种什么心理现象?
(2)这种心理对我们的发展有何影响?对此,我们应该如何对待?
仔细观察下列图片,回答问题
(1)请你对以上四幅图片中的情趣进行分类。
(2)请你对以上两类情趣分别进行评析。
(3)我们应当如何培养高雅的生活情趣?
[感悟生命]
材料一:在全球的注目下,北京时间2010年10月14日上午8点55分,智利铜矿被困的最后一名矿工顺利升井,至此,在井下度过69天的33名矿工全部获救。坚定的生命信念,注定了33名矿工成为这次创造生命奇迹的主角。这期间,他们严格定量食物分配,规定每人每48小时只能吃两匙金枪鱼、半块饼干,喝半杯牛奶。富有经验的矿工带领大家利用避难所中能找到的一切资源,比如用汽车蓄电池作为照明能源,收集岩层中的水源作为饮用水,以此艰难却坚强地延续着生命。
材料二:近年来,关于青少年自杀事件不断见诸媒体。最近,临沂市接连发生了两起中学生因一点小事而自杀的事件,我们不禁要问:如花的生命为何如此脆弱?
﹙1﹚材料中,智利被困矿工和这两名中学生对待生命的态度有什么不同?
﹙2﹚我们应如何珍惜爱护自己的生命?
材料:爱迪生一生有近两千种发明,他的每一种发明都要经历上万次的挫折。爱迪生非常勤奋,平均每天工作十八个小时以上,但他却说:“我一辈子没有工作过一天,我每天都在实验室里玩耍,快乐得不得了!”
(1)材料说明探索、学习是一个怎样的过程?
(2)爱迪生每天工作十八个小时以上,为什么他还说一辈子没有工作过一天?
(3)爱迪生对待工作的态度对你的学习生活有什么启示?