在“探究物体运动的加速度与哪些因素有关”的实验中,实验所研究的对象是 ,为了探究加速度与力、质量之间的定量关系,实验中采用了物理学中常用的 的科学研究方法,如图是某实验小组根据实验数据画出的a﹣F图象,图线与横坐标交点的物理意义是 .
次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
力(N) |
0.098 |
0.118 |
0.137 |
0.157 |
0.176 |
0.196 |
质量M(kg) |
0.400 |
0.400 |
0.400 |
0.400 |
0.400 |
0.400 |
加速度a(m/s) |
0.170 |
0.196 |
0.233 |
0.287 |
0.325 |
0.371 |
在测定匀变速运动的实验中,打点计时器使用的交流电频率为50Hz,记录小车做匀变速运动的纸带如图所示,在纸带上选择标出0~5的6个计数点,相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出。纸带旁并排摆放着最小刻度为毫米的刻度尺,零点跟“0”计数点对齐,由图可以读出1、3、5三个计数点与“0”点的距离d1、d3、d5,将它们填入表格中。
计算小车通过计数点“4”的瞬时速度为________ m/s,小车的加速度是________m/s2。
在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的________(填字母代号).
A.将橡皮条拉伸相同长度即可 |
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 |
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度 |
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 |
同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是________
A.两细绳必须等长 |
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 |
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 |
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些 |
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,零点跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离d1、d2、d3并由d1、d2、d3计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2=______m/s.小车的加速度a=______m/s2。
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,当小车质量一定时,根据实验数据画出加速度a与作用力F的图线如图所示。图线未过坐标原点,原因是:_______________________________
图线出现弯曲,原因是:________________________________
如图所示,用两个弹簧秤A和B,互成角度地拉橡皮条,使结点O达到图中所示位置,在保持O点位置和B弹簧秤拉力方向不变的情况下,将弹簧秤A缓慢地沿顺时针方向转动,那么在此时程中,A与B的示数将分别()
A.变大;变小 |
B.变小;变小 |
C.先变小,再变大;变小 |
D.先变大再变小;变大 |