地理竺老师为了让地理课堂更加生动直观，组织同学一起演示了如下探究活动，你认为这个探究活动所蕴含的地理知识是（ ）
| A．地球是一个体积比较大星球。 |
| B．大地被雨伞一样的“天”盖着。 |
| C．地理课上可以按照雨伞的形状制作一个地球仪。 |
| D．活动中消失的图片类似于海上行驶的帆船，说明地球表面是弧形。 |
游客从云南省边境出发，就近进行“出境游”，可能游览了我国邻国中的（）
| A．缅甸 | B．泰国 |
| C．印度 | D．不丹 |
下列关于人口和民族的叙述，正确的是（）
| A．我国东部人口密度小，西部人口密度大 |
| B．我国民族分布特点是大散居、小聚居、交错杂居 |
| C．回族是我国人口最多的少数民族 |
| D．泼水节是蒙古族的传统节日 |
根据我国少数民族的分布状况，下列说法最可信的是（）
| A．壮族同胞说：“我们种的苹果个大香甜。” |
| B．蒙古族同胞说：“我们种植的甘蔗今年大丰收！” |
| C．维吾尔族同胞说：“我们这儿的哈密瓜享誉海内外。” |
| D．藏族同胞说：“泼水节是我们的传统节日。” |
有关我国西高东低阶梯地势的优点，下列叙述错误的是（）
| A．有利于东部海上季风带来的湿润气流顺地势深入内陆，带来充沛的降水 |
| B．使许多大江大河滚滚东流，有利于沟通东西的水路交通 |
| C．西高东低的阶梯地势有利于发展海洋事业 |
| D．当河流从地势高一级阶梯跌落到低一级阶梯时，会产生巨大的水能资源 |
下列关于热带雨林的叙述，正确的是（）
| A．热带雨林气候区植被生长旺盛，无节制砍伐后不会造成水土流失 |
| B．亚马孙热带雨林的主要功能是防风固沙。 |
| C．亚马孙雨林对全球气候调节具有不可替代的作用，被称为“地球之肺” |
| D．热带雨林区气候湿热，适宜人类居住 |