下列各句中，没有语病的一句是（ ）
| A．2014年高校自主招生选拔的对象主要以具有超常的创新和实践能力、或在文艺等方面有特殊才能的应届高中毕业生为主。 |
| B．日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注，不仅灰霾天气影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨大威胁。 |
| C．人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑，在某种意义上体现了公众对浪费时间的深深自责以及对生命消逝的无尽怅惘。 |
| D．老人跌倒该不该扶？当这个简单的问题都要作为一个话题来讨论的时候，表明了我们的道德水平和社会精神文明程度均需提升。 |
对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是：
| A．那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻，作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。 “‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受。 |
| B．南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。 这句话中运用了比拟的修辞方法，用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当，激发了读者的艺术联想。 |
| C．你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够!我忽然想起一句民谚，这样的土地，种上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。 语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征，又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美。 |
| D．不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗? |
这里连用两个反问，并套用了排比，既起到强调语意、强化语势的作用，又使语言表达跌宕有致，同时也抒发了强烈的感情。此外，还使语言富有整齐美和节奏感。
下面对“对联”组合表述正确的一项是：
①开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑②高峰入云，清流见底，何处更着点尘
③大肚能容，容天容地，于事无所不容④茶烟乍起，鹤梦未醒，此中得少佳趣
| A．①和②是一对，①是上联，②是下联；③和④是一对，③是上联，④是下联。 |
| B．①和③是一对，①是上联，③是下联。②和④是一对，②是上联，④是下联。 |
| C．①和③是一对，③是上联，①是下联。②和④是一对，②是上联，④是下联。 |
| D．③和②是一对，③是上联，②是下联。①和④是一对，①是上联，④是下联。 |
下列加点字的注音全对的一项是（ ）
| A．漱涤（dí）怜悯（míng）牢笼 ( lóng）不屑(xiè)一顾 |
| B．拔擢(zhuó)尽(jǐn)快矜(jīng)持气息奄奄(yǎn) |
| C．信笺(jiān)口讷 (nè)拊(fú)掌孑(jué)然一身 |
| D．福祚(zuò)阻塞 (sè)挨(ái)饿智者乐(yào)水 |
下列词语中，没有错别字的一组是：
| A．嘶鸣撕裂耳鬓厮磨斯文扫地 |
| B．何尝枭雄碧波万倾急不暇择 |
| C．譬如璧还金璧辉煌铜墙铁壁 |
| D．暧昧殴打殒身不恤没精打彩 |
下列加点词语注音全都正确的一项是：
| A．熨(yù)帖宁谧(mì)神龛(kān）含情脉脉(mò) |
| B．青荇(xìng)坍圮(qǐ)气氛(fèn)袅娜（nà）多姿 |
| C．佝偻(lǒu)慰藉(jí)绵亘(yuán)浅尝辄(zhé)止 |
| D．山岚(lán)跫(zú)音坎坷(kē)怅望低徊(huí) |