阅读下面的文字,回答下面的问题。
小时候,我才从秦岭来到渭北平原,最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头,就看见远远的地方,天和地已不再平行。天和地相接了,在相接处是一道很亮的灰白色的线,有树丛在那里伏着。
“啊,天到尽头了!”
我拼命向那树丛骑去,好长时间,赶到树下,但天地依然平行;在远远的地方,又有一片矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线。
一个老人迎面走来,胡子飘在胸前,如同仙翁。
“老爷子,你是从天边来的吗?”
“天边?”
“就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗?”
“孩子,那是永远走不到的地平线呢。”
“地平线是什么?”
“是个谜吧。”
我不太懂了,以为他骗我,就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了;那里天地平行,又在远远的地方出现了一道地平线。
我咀嚼着老人的话,想这地平线,真是个谜了。正因为是谜,我才要去解,跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解,才永远是个谜吗?
从那以后,我一天天长大起来,踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线,没有在生活中沉沦下去,虽然时有艰苦、寂寞。(命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候).那个高度融合统一的很亮的灰白的线,总是在前面吸引着你。永远去追求地平线,去解这个谜,人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。
文中加点的"我一天天长大起来",联系上下文看,说说它具体指的是什么?
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画线的"命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候。"深刻含义是什么?
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本文的线索是什么?
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文中最后一句"永远去追求地干线,去解这个谜。人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力"中的"地平线"具体指的是什么?
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读完本文后,你有什么体会?请用简洁语言把它写出来。
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倾听太阳花的歌唱
你可听到过一朵花儿的歌唱?也许你会惊奇:花儿还会歌唱?我怎么从来不知道?是的,花儿的歌唱许多人不能听到,那是因为你只用耳朵,而没有用心灵去听。只有将你的心与花儿的相通了,你才能听到她的歌声。花儿的歌声直抵倾听者的内心,这是任何一种先进仪器都无法测出的音波。花有不同,她们的歌声也各不相同。
昨天,我听到了一朵花儿的歌唱。从清晨到黄昏——那是她的一生。
这花草的种子是春天时一位邻居送我的,当时找不到花盆,就种在了这个铁质的旧茶叶筒中。邻居说这种花草叫麻食菜。但我知道不是,因为麻食菜我认识。小时候在农村生活,麻食菜长遍田埂地头。这开着红色小花朵的花草,可能与麻食菜同一个科属,样子有些相像。后来,一位女作家来访,告诉我这花叫太阳花。想一想,觉得她说得很对,很tiē qiē__________。这花是该叫太阳花,也只有叫太阳花才合适。
我的窗口向北,夏天的朝霞和初升的太阳,恰好可以成为窗外风景中的一部分。这太阳花就在第一缕霞光中绽开了容颜。当朝阳跃上天空,在稻田中撒下无数块金黄色的手帕时,花儿已经如玉立的少女,jiāo xiū__________地开放了。我是在长久注视她时听到了歌声的。后来这歌声就没再停止,一直到枯萎。初始的歌声是娇嫩的,带着对这个世界的惊奇。渐渐歌声放大了,在朝阳中形成一道旋律。她金色的花蕊颤动着,散发出一丝若有若无的xīn xiāng__________。但是,当太阳越过头顶,开始向西天滑落下去时,花儿也开始疲惫,歌声中露出了倦意。五片殷红的花瓣开始像手指一样收缩起来。歌声越来越弱,花儿越缩越小,最后在黄昏的天光中恢复成初放时的形状,歌声也就消失了……
也许你会说,花儿的生命实在是太短暂了。不错,从清晨到黄昏,从太阳升起到太阳落下。用人类的眼光去看,是太短暂了。但是,花儿的一生不同于人的一生,就像人的一生不同于太阳的一生一样。花儿的一分钟,也许对她来说比我们的一年还要长些呢。我相信,花儿拥有和我们完全不同的时间概念和感觉。
面对一朵娇弱的太阳花,我的全部感动和收获是:我知道这朵花并没有默默无闻地开过又凋谢。它( )美丽,( )歌唱了。这就与我们大多数的人类一样,不管生命有多长多短,也不管有多少关注的目光,是否够轰轰烈烈,你只管去开放吧,去美丽吧。你不用担心默默无闻,( )生命本身就是一种宣言,就是一曲震天撼地的歌谣啊。
1.看拼音写词语,填在文中的横线上。
2.在文中括号内填上恰当的关联词。
3.联系上下文理解词语。
默默无闻——__________________________________________________
震天撼地——__________________________________________________
4.根据短文内容填空。
“我”是在__________时听到了歌声的。后来这歌声就没再停止,一直到枯萎。
初始的歌声是__________的,带着对这个世界的惊奇。渐渐歌声__________了,在朝阳中形成一道旋律。但是,当太阳越过头顶,开始向西天滑落下去时,花儿也开始疲惫,歌声中露出了__________。五片殷红的花瓣开始像手指一样收缩起来。歌声__________,花儿越缩越小,最后在黄昏的天光中恢复成初放时的形状,歌声也就__________了……
5.读了文章,你有什么话想对自己说?
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阅读课文节选,完成练习。
在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎,上面托了朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷,而且每种颜色有个美妙动听的名字:像烈焰般炽热鲜红的,叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的,叫“夜皇后”;镶有浅红花边的白花,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成。荷兰人的(想象联想)多妙!
荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金香,瞧瞧,(价钱代价)多高!阿姆斯特丹有幢非常美丽(漂亮别致)的小石屋,就像一座童话里的皇宫,门前墙上的一块石头上刻着:“此屋出售,价值三枝郁金香。”荷兰人爱郁金香,并把它定为国花。
1.圈出文中括号内恰当的词语。
2.根据短文内容填空。
郁金香的名字 |
花的样子 |
斯巴达克 |
像烈焰般炽热鲜红 |
3.写出下列词语的反义词。
光滑——( )典雅——( )
4.用“——”画出第一段中的一句比喻句,再完成填空。
比喻句把郁金香比作_____________________________________。
5.第二节是围绕“___________________________________”来写的,采用了先概述后___________________的方法。
6.把句子写具体。
在茫茫花海中,我最迷____________。________________________________
_____________________________________________________________________
白色山茶花
山茶花又开了,那样洁白而又美丽的花朵,开了满树。
每次,我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽儿开始,到越来越饱满,到慢慢地绽放;从半圆,到将圆,到满圆。花开的时候,你如果肯仔细地去(观察端详),你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次,所以,它就极为小心地绝不错一步,满树的花,就没有一朵开错了的,它们是那样(慎重谨慎)和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以我走过一棵开花的树,都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。
1.圈出文中括号内恰当的词语。
2.写出下列词语的近义词。
无视——()惊讶——( )
3.改写句子,使句子的意思不变。
所以我走过一棵开花的树,都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。
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4.摘录短文中描写山茶花生长的过程的句子。
______________________________________________________________
5.照样子写句子。
就因为每一朵花只能开一次,所以,它就极为小心地绝不错一步,满树的花,就没有一朵开错了的。
就因为________________,所以,________________________________。
阅读课文节选,完成练习。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像是在等人骑到它背上,它才站起来似(sì shì)的。过了两三秒钟,那匹马大起来了。马腿伸开了,马脖子也长了,一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马就变模(mó mú)糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,它在前边跑着,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知跑到哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的大石头狮子一模一样,也是那么大,也是那么蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,想要再看到那头大狮子,怎么也看不到了。
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。
1.圈出文中括号内加线字的正确读音。
2.写出下列词语的反义词。
镇静——( )恍恍惚惚——( )
3.联系上下文理解词语。
恍恍惚惚——_______________________________________
4.理解文中画线句子的意思。
“天空里又像这个又像那个”是指__________________________________;“其实什么也不像,什么也看不清了”是指_______________________________。
5.回答问题。
“一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。”句中“沉静”与“沉浸”的意思一样吗?区别在哪儿?
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拔除心中的杂草
斯恩德有3个孩子,他要求大儿子克莱尔,二儿子卡尔夫和小女儿凯妮每天都去菜园里拔除杂草。( )3个孩子非常不愿意,( )都知道父亲的脾气,于是每天放学后,乖乖地去菜园拔草。刚开始,他们会互相埋怨。慢慢地,孩子们( )学会了拔草,( )不再抱怨,他们还学会了忍耐。
菜园里的蔬菜,因拔除了杂草而长得郁郁葱葱,而孩子们也都爱上了拔草的工作。直到有一天,克莱尔宣布,他以后不能去菜园拔草了,因为他要去州立大学读书。临走时,克莱尔说:“真舍不得啊。这么漂亮的一片菜地。”于是,菜园里只剩下卡尔夫和凯妮了。又过了不久,卡尔夫宣布,他也要去远方读大学,不能去菜园拔草了。最后轮到了凯妮。凯妮走的时候恋恋不舍地对父亲说:“以后,菜园里的杂草由谁来拔呢?”父亲说:“不用着急,我有除草剂呢。”凯妮不解地对父亲说:“您既然有除草剂,怎么还要我们兄妹几个花费时间去拔草呢?”
斯恩德舒心地笑了:“现在你们兄妹3人都上了大学,不能忘了这拔草的功劳。拔草时,你们学会了忍耐,学会了宽容。要知道,心中的杂草靠除草剂可不行,那要靠自己动手才能拔除!”
1.照样子写词语。
(1)例:郁郁葱葱(AABB) ______________ ______________
(2)例:恋恋不舍(AABC) ______________ ______________
2.在文中的括号内填上合适的关联词。
3.从文中找出下列词语的近义词。
埋怨——( )忍受——( )
4.把文中的画线的句子改成陈述句。
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5.父亲为什么要叫3个孩子拔草?在正确的答案后打“√”(答案不唯一)。
(1)菜园的杂草长得很快。 ( )
(2)教他们拔除心中的杂草。 ( )
(3)培养他们爱劳动。 ( )
(4)培养他们学会忍耐,学会宽容。 ( )