阅读下面的文字，回答下面的问题。
维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭，有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，（这几乎成了惯例）。
请说出这段文字的中心句是哪一句？
。
请用简要的语言概括这段文字围绕中心句写了哪四个方面的内容？
。
末尾句带括号的“这几乎成了惯例”中“这”指的什么？
。
从哪些词语可以看出来作者在向我们介绍音乐之都维也纳时融入了自己的赞美之情？请把这些词语写出来。
。
阅读短文，回答问题。
沙漠里的驼鸟的第一件宝贝是两条长腿。这双长腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。有了这双
腿，找东西吃就不成问题了。它的第二件宝贝是一个长脖子。它有了长脖子，就能望远方，就能捉正在飞
行的昆虫，正在跑着的小兽。它的第三件宝贝是两扇翅膀，它张开两扇翅膀，好象船儿张开两片帆，使鸵鸟跑得更快了。
⒈鸵鸟身上有三件宝贝，它们是（）、（）、（）。
⒉写出鸵鸟每个宝贝的好处。
⒊用“”划出短文中打比方的句子。
⒋找出短文中描写鸵鸟动作的五个词，写下来。
（）（）（）（）（）
阅读短文，回答问题。
聪明的小兔
两只小白兔抬着一个大西瓜，高高兴兴往家里走去。路过一条小河，河水挡住了它们的去路。
怎么办呢？啊！有了！
它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。
它们坐在瓜皮做的小船里，向对岸飞快地划去。
（1）短文共有（）自然段。
（2）第（）自然段写了两只小兔过河遇到了困难。
（3）它们想的办法是：
我会阅读。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(lā)下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？
1、我知道这篇短文有（）个自然段，写了（）和（）比本领的事。
2、我还知道它们比了（）次。第一次比（），（） 赢了；第二次比（） ，（）赢了。
课外阅读。
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！” 小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位”姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”
小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”
1.在短文中打比方的句子下画上横线。
2.短文中的“姑娘”指的是（）。
3.小猴为什么认为她是能人，选择正确答案。
4.（1）她是个姑娘，会跳舞。（）
5.（2）她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。（）
“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？选择正确答案。
（1）小猴很好动。（）
（2）小猴很喜欢他们。（）
（3）小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！（）
根据课文内容填空。
《比本领》是一个非常有趣的（）故事，写的是（）和（）相互合作摘到（）的事，告诉我们个人的本领再大，也需要（）才能干好事情的道理。