如图1是小雨和小欣探究串联电路电流特点的实验电路图：
（1）小雨最好选择两个小灯泡的规格应该是的 。（填“相同”或“不相同”）。
（2）小雨把电源、一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接，刚连接好最后一根导线，L2就亮了，但L1没亮
她们在实验操作中不当之处是 ；关于L1没亮，小雨认为是L1灯丝断了，但小欣说L1灯丝没断．你应该支持 的观点．理由是 ；L1不亮，你认为可能的原因是 。
（3）在全班交流时，小欣发现其他小组的两盏灯串联时不一样亮，下列说法正确的是：（ ）
A．亮的灯泡电流大；B．暗的灯泡电流大；C．两灯电流一样大。
（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
甲： 乙：
如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。
(1)用两个相同的电加热器加热相同时间的目的：。
(2)要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：_________。
(3)下表是实验记录的数据。请分析实验数据，回答下列问题：
| 液体名称 |
实验次数 |
液体质量 m/g |
液体初温 t1/℃ |
液体末温 t2/℃ |
升高的温度 t2-t1/℃ |
通电时间 t/min |
| 水 |
1 |
100 |
20 |
38 |
18 |
4 |
| 2 |
100 |
20 |
56 |
36 |
8 |
|
| 煤油 |
3 |
100 |
20 |
29 |
9 |
1 |
| 4 |
100 |
20 |
56 |
36 |
4 |
①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量；
②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度；（以上两空选填“相同或不同”）
③比较2、4的实验数据得出的结论是：。
（4）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是_______________；水和煤油吸热的多少是通过____________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）
②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是________（填字母）
A.采用相同的加热方法
B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C．使用相同的烧杯
下图是仪器的测量情形。
(1)图中体温计的读数为℃；
(2)图中电压表的示数为V；
(3)图电阻箱的示数为Ω；
某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：
| 烧杯号 |
液体 |
质量(g) |
初温(℃) |
末温(℃) |
加热时间(min) |
| 1 |
水 |
200 |
20 |
28 |
8 |
| 2 |
水 |
100 |
20 |
28 |
4 |
| 3 |
煤油 |
200 |
20 |
28 |
4 |
| 4 |
煤油 |
200 |
20 |
24 |
2 |
请根据表中的实验记录回答：
（1）比较记录，得出的结论是相同的物质，升高相同的温度，质量越大，吸收热量越多；
(2)比较3、4记录，得出的结论是；
(3)比较记录，得出的结论是质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量不同；
(4)综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与质量、升高的温度及有关。
（5）该同学在本次实验中用到的研究方法是。
如图已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不能相交）。
要求：
（1）开关同时控制两盏灯；
（2）灯L2的亮度可用滑动变阻器调节，滑动变阻器滑头左移灯L2变亮；
（3）电流表测量干路电流。并在虚线框中画出电路图。
如图所示电路中，闭合开关后将出现(选填“通路”、“开路”或“短路”)，要使电路中两灯串联，只要拆除导线；只修改一条导线使电路中两灯并联，将导线（选a、b、c、d）接到（选A、B、C、D）。