学习“焦耳定律”后小明想到两个问题：如果用两种液体来 做实验会怎样？如果将两个电阻并联又会怎样？于是他用一个电压恒定的电 源，两个电加热器等相关器材进行探究，其中两个电加热器的电阻分别为 R1、R2（R1<R2，不计热量损失）。
（1）请你帮小明完成这两个问题的探究．
①他在两个烧杯中分别放入质量和初温均相等的纯水和煤油，如图是他 组成电路的一部分．通电一段时间后，电阻＿＿＿＿＿（选填“R1”或“R2”） 应放出的热量多．但小明却发现甲杯中温度升高得快．你认为产生这种现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
②待两个电加热器冷却后，小明用刚才的实验器材组成了并联电路，他在两个烧杯中都更换成＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿相等的煤油，同时工作一段时间后，发现 R1所在烧杯中的煤油温度升高得快，这说明当＿＿＿＿＿相同时，电阻越＿＿＿＿，产生的热量越多． （2）小明想到，生活中的一些大功率用电器．如电炉、空调等，在使用插座时，有时会烧坏插座，有经验的电工只需将原来的钢质插头更换成铜质插头，这样就可以解决问题．这是因为铜质插头的电阻比钢质插头的电 阻＿＿＿＿＿，在相同时间内产生的热量＿＿＿＿＿．
为了帮助家人用盐水选种，小天从实验室借来了天平和量筒测量盐水的密度，他进行了三次测量，以下是其中的一次测量过程：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻线处，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向 移动；
（2）用天平测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，记录下烧杯和盐水的总质量为 ；
（3）再将部分盐水倒入量筒中，量筒中盐水的体积如图丙所示：接下来小天称得烧杯和剩余盐水的质量为 ，则小天在这次试验中测得盐水的密度为 。
小天用图示装置探究“光的反射定律”，请在下列空格中填写适当内容：
（1）图1中反射角是 度；
（2）图1中当入射角变大时，反射光束 （选填“偏离”或“靠拢” 法线；
（3）如图2所示，将纸板 向后折，在纸板 上 （选填“能”或“不能” 看到反射光束，这说明了反射光线，入射光线和法线在同一平面上。
小林同学在学习了“伏安法测电功率”的知识后，设计了一个定值电阻的功率能从“0到最大功率”连续变化的电路。电路如图甲所示：
（1）实验前，开关应断开，滑片 移到 端（选填“ ”或“ ”）；
（2）请你按照他的设计，用笔画线代替导线将实物图乙连接完整（电压表选用 档，导线不能交叉）
小涵同学利用如图所示的器材探究“液体内部压强的特点”
（1）压强计 （选填“属于”或“不属于”）连通器；
（2）当压强计的金属盒在空气中时， 形管两边的液面应当相平，而她所观察到如图甲所示的情景，调节的方法是 （选填“ ”或“ ”）
．将此时右边支管中高出的液体倒出 ．取下软管重新安装
（3）调好后，将探头放入水中，并多次改变探头在水中的深度如图乙所示，同时比较每次的深度及相应的 形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究 。
为了比较“水和食用油的吸热能力”，某同学选取相同质量的水和食用油各 ，用如图甲所示两组相同的器材进行了实验，水和食用油相同时间吸热相同。实验数据记录如下：
|
物质 |
初始温度 |
加热时间 |
最后温度 |
|
水 |
20 |
6 |
45 |
|
食用油 |
20 |
6 |
70 |
（1）请在图乙所示的坐标图上，作出两组实验数据的“温度 时间”图象：
（2）由实验数据分析可知， 的吸热能力强（选填“水”或“食用油”）；
（3）若加热到相同的温度后停止加热，冷却相同时间后 的末温高（填“水”或“食用油”）。