孟德尔用豌豆为实验材料通过实验提出了分离定律,下列对此实验分析合理的是（ ）
| A．孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→演绎推理→作出假设→检验推理 |
| B．孟德尔设计测交实验的目的是检验分离定律 |
| C．孟德尔提出的遗传因子的说法属于演绎内容 |
| D．孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因是豌豆只有一对相对性状 |
若在草莓果实发育的早期除去果实中的全部种子，仅剩花托，则花托不能长大发育成果实，那么，采取下列哪种方法能使花托长大成果实（）
| A．在花托上涂上适当浓度的生长素 |
| B．在花托上涂上适当浓度的秋水仙素 |
| C．摘除草莓的顶芽 |
| D．摘去草莓侧枝上的所有侧芽 |
分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是（）
侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于 （）
| A．自由扩散 | B．协助扩散 | C．主动运输 | D．渗透作用 |
高等动物激素与植物激素的主要区别在于（）
| A．有无特定分泌腺体 | B．是否种类多样和特异性高 |
| C．是否微量高效 | D．是否有调控代谢活性 |
下列对植物激素的叙述中,不正确的是（）
| A．它在植物体内含量极少 | B．它对植物生命活动具有调节作用 |
| C．它是植物体一定部位产生的 | D．它的化学本质是蛋白质 |