走在“保钓”的游行队伍中，喊出“钓鱼钓是中国的”口号，我的爱国热情又一次沸腾。我爱你，中国！这是公民在履行 义务。
①维护国家统一的义务 ②维护民族团结的义务
③维护国家安全的义务 ④维护国家荣誉和利益的义务
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①②③④ |
没有麦当劳，肯德基的汉堡不会这么好吃；没有可口可乐，百事也不会这么壮大；没有狮子，羚羊永远也跑不快。这说明（）
| A．竞争能培养进取心并激发其潜能 |
| B．竞争的结果必然是优胜劣汰 |
| C．合作比竞争更有利于事业成功 |
| D．竞争与合作是矛盾的 |
“如果一个犹太人看到另外一个犹太人在街边开了一家餐馆，他会考虑开家洗车行。”这告诉我们正确参与竞争必须（）
| A．扬长避短、审时度势 |
| B．遵守道德和法律 |
| C．相互理解，相互宽容 |
| D．公平、公正、文明 |
对个人与社会之间的关系，理解正确的是（）
①人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的
②人类社会是以诚实守信为基础，由各种关系结合在一起的人类共同体
③任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
④个人离不开社会，社会离得开个人
| A．①③ | B．①② | C．②④ | D．③④ |
某校在新课改过程中，采用了分组学习的方法。每组学生将每天的好经验、好方法及时向大家展示、推荐。对此理解错误的有（）
| A．竞争中需要合作 |
| B．合作比竞争更重要 |
| C．竞争与合作相互依存 |
| D．竞争合作求双赢 |
进入初三后，迎接我们的将是中考，面临着激烈的竞争，许多学生都感叹学习压力很大，认为如果没有压力该多轻松呀。下列对于学习压力的说法正确的是（）
| A．学习压力会影响已有水平的正常发挥 |
| B．要理智面对学习压力，变压力为动力 |
| C．压力越大，学习的动力一定越大 |
| D．学习压力会影响学生的身心健康 |