下列各句中，没有语病的一句是（ ）
| A．一个人越纯洁就越真诚，越真诚就越执着，越执着对认定的人生追求就越是不离不弃：这也许就是电视剧《母亲，母亲》要告诉人们的吧。 |
| B．已超龄服役25年、我国第一座自行设计建造的现代化大桥钱塘江大桥仍伫立钱江潮头；而近年屡发的桥梁垮塌事故正无声地凸显着这座老桥的伟大之处。 |
| C．我在叙述我的语文教育历程的时候，背景尽量简洁，但这并不意味着我的语文教育思考与实践是脱离时代背景、社会与时代的孤独探索。 |
| D．戚建国副总参谋长与米勒副部长12日在华盛顿共同主持了第13次中美国防部防务磋商会议，双方同意共同致力于推进两国军事关系发展更好。 |
下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是
| A．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（《沁园春·长沙》）（以设问作结，实际上是对上片“谁主沉浮”的巧妙回答。） |
| B．传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。（《传统文化和文化传统》）（用比喻的手法，化抽象为具体，对“传统”的特点作了形象的诠释。） |
| C．对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情……这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。（《我为什么而活着》） （用排比、比喻等手法，形象地写出激情是“我”人生苦难降临的罪魁祸首。） |
| D．一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区蹑手蹑脚，用他冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。（《最后的常春藤叶》）（用拟人手法，以幽默的笔调，形象地表现了肺炎在“艺术区”的蔓延，为情节发展创设背景。） |
对下面《论语》章节的理解，正确的一项是
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”
冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
| A．体现了孔子有教无类的教育思想。 | B．体现了孔子言行合一的教育思想。 |
| C．体现了孔子因材施教的教育思想。 | D．体现了孔子学思并重的教育思想。 |
下列各句，句式与其他三句不同的一项是
| A．为国者无使为积威之所劫哉 | B．大王来何操 |
| C．背负青天而莫之夭閼者 | D．夫晋，何厌之有 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
| A．师道之不传也久矣道之以政，齐之以刑 |
| B．其皆出于此乎惜其用武而不终也 |
| C．不赂者以赂者丧举一隅不以三隅反 |
| D．其势弱于秦州司临门，急于星火 |
下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是
| A．小学而大遗，吾未见其明也 | B．臣少多疾病，九岁不行 |
| C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 | D．臣之进退，实为狼狈 |