我市某地每年4月千亩桃花竞相吐艳，美不胜收．下图为桃树各部分结构示意图，请据图分析回答（[]内填代号，横线上填名称，如[1]胚珠）：
（1）桃花花瓣有多种颜色．使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的 中．
（2）桃树开花后要结出桃子，还要经历的重要生理过程是 及生长发育．
（3）桃子营养丰富，美味可口．图二中①和②构成果实，①主要是由图一中[] 发育来的．
（4）水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用，由根部吸收后通过图三中[ [ ]]导管 向上运输．呼吸作用为桃树的生命活动提供能量，请写出呼吸作用表达式： ．
（5）一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜．他想在现有的一些桃树上结出特别大且甜的果实，应采用的方法是 ．
读人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，试回答：
（1）图中的营养物质主要来自食物，食物在消化道内被消化和吸收的主要场所是。
（2）图中的氧通过作用进入组织细胞被利用，为细胞的生命活动提供能量。该过程的表达式为：
（3）图中的其他废物进入血液后，最终主要经过和两个生理过程，以尿液的形式排出体外。
（4）若此图表示胰岛内的物质交换示意图，则血液流经该器官时，还将增加的物质是，它最先到达心脏的。
利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如右图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。
（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将，其原因是B装置中浓度增加。
（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行处理。
（3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请你分析，水珠主要来自植物的作用。
（4）实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内的浓度。
（5）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的肥，促进枝叶的生长。
（6）到了果期管理时，菜农们进行了项很重要的工作--------整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是打破，促使植物多长侧枝，多开花结果。
（2011·内江）(14分)下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题。
（1）绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在［］中形成的。
（2）受精卵发育成胚。图二中，胚的组成包括(填图中序号)。与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中［］是两片，而玉米种子只有一片。
（3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。图三中的c将来发育形成图四中的［］。
（4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的［］，也可以发育成图四中的B.
（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由［］发育来的。
（6）绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式，请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确的文字表达式
右面是某生态系统食物网简图，请仔细观察分析并回答下列有关问题。
（1）图中的植物利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其它生物，所以它是生态系统成分中的。
（2）数一数，看看右图所示食物网中，共有条食物链。
（3）想一想，在这个生态系统的成分中，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于。
（4）在该食物网中，鸟与昆虫之间以及猫头鹰与田鼠之间的关系属于关系。
（5）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是。
（6）在此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，则能量损失最多的那条食物链是
。
认真观察右面消化系统模式图，据图分析回答下列问题
（1）你认为最大的消化腺是图中的［］，它的分泌物通过导管注入小肠，对起乳化作用。
（2）小明今天中午吃了米饭和牛肉，其中牛肉在图中结构［］内开始进行消化，米饭在图中结构［］内开始进行消化。
（3）观察右图可知，消化道中最长的一段是［］，该结构是人体内消化食物和吸收养料的主要场所。
（4）食物和气体的共同通道是［］。