如图所示，将一块薄玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两支等长的蜡烛A和B，分别竖放在玻璃板前后的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，并如图当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，蜡烛B好像也被点燃了。
（1）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。
（2）由直尺分别读出玻璃板到物（蜡烛A）、玻璃板到像（即到蜡烛B）的距离分别为u和v，得到的结果是u_______v。（选填“>”、“=”或“<”）
（3）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动蜡烛B，使它与蜡烛A在镜中的像重合，如果蜡烛B始终不能与蜡烛A的像重合，则可能原因是 。
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是________________。
（5）为便于观察，该实验最好在 （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行，用玻璃板代替平面镜的目的是
（6）测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如图所示，让被测者面对着镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是 m。
一只小灯泡上标有“2.5V”字样，正常工作电流小于0.3A，聪聪想用电流表、电压表测小灯泡的电阻，并连接了部分实验电路，如下图甲所示
（1）请用笔画线代替导线帮助聪聪将实物电路连接完整
（2）请将符合实物图的电路图画在图乙所示虚线框内
（3）闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于（填“最左端”或“最右端”）
（4）闭合开关前，发现电压表的示数如图15所示，发生这种错误的原因是。
（5）连接好电路后，聪聪进行了实验，记录的数据如下表，请仔细分析实验数据，回答以下问题：
| 次数 |
U/V |
I/A |
R/Ω |
| 1 |
0.5 |
0.04 |
|
| 2 |
2.0 |
0.18 |
|
| 3 |
2.5 |
1.0 |
|
| 4 |
3.0 |
0.23 |
①在第一次的实验中，聪聪发现电流表和电压表都有示数，但是灯泡不亮，可能的原因是。
②表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据出现在第次实验中，读数错误的原因是，改正后又读出了正确的数据请你帮他求出小灯泡正常发光时的电阻R正常=Ω。
（6）小红也做同样的实验，但是发现存在下列问题，请你帮她找出原因
①若闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，可能的原因是；
②若闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，可能的原因是。
如图的图a所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流的变化的图像如图b所示，根据图像的信息可知：_________（选填“甲”或 “乙”）是电压表V1示数变化的图像，电源电压为V，电阻R1的阻值为Ω
在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图
如图11所示：
（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。
（2）连线的时候，开关要，滑动变阻器的作用是、
。
（3）移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：
将滑动变阻器的滑片向____（填“左”或“右”）移动（以电路图来判断），
使 并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验。
在探究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中
（1）①小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有关
②小亮的猜想是：电阻可能与导体的温度有关
③小敏的猜想是：电阻可能与导体的长度有关
④根据你所学的知识，你认为电阻还与有关。
（2）右图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分连接。
若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该选导线和进行对比实验；要探究猜想③，应该选用导线和进行对比实验。
（3）他们是通过观察来判断电阻的大小。这中研究问题的方法叫；请再列举一个例子。
按照课本要求探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图10所示。根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、CD之间，测出它们的电压，填入下表中：
（1）(1分)AC之间电压如图乙所示，将读出的结果填入表中
（2）再测灯L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法是不对的，理由是。
（3）(1分)在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（ ）
A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C．分析数据，得出结论 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
（4）该实验的结论用电压符号表示的关系式为。
（5）(1分)测量多次的目的是： 。