截至2015年4月27日，尼泊尔8.1级大地震已造成3286人死亡。中国向尼泊尔提供了价值2000余万元的救助物资。这些物资
①是商品，因为既有使用价值又有价值
②不是商品，因为只有使用价值而无价值
③是商品，因为是用于交换的劳动产品
④不是商品，因为虽是劳动产品但没有用于交换
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
温家宝总理在《政府工作报告》中充满感情地谈到，要促进社会公正和谐，要让人民生活得更幸福、更有尊严。回答24~26题。收入和幸福、尊严密切相关。资料显示：从1995年到2008年，不考虑通货膨胀等因素，国家的财政收入增长了8.8倍，而城乡居民收入在同期只增长了2.68倍、2.01倍。要解决这一问题，必须
①发挥国家宏观调控在资源配置中的基础性作用
②既要反对平均主义，又要提倡奉献精神
③提高劳动报酬在初次分配中的比重
④提高居民收入在国民收入中分配中的比重
| A．①③④ | B．②③④ | C．①② | D．③④ |
下列国家采取的举措中，可以“让人民生活得更幸福、更有尊严”的有
①组织制定教育规划纲要
②修改选举法，实现同票同权
③公民要提高参与政治生活的能力
④积极推进新的医药卫生体制改革
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
人的尊严，随着时代的变迁有不同的侧重。今天，我们所向往的人的尊严，是更好地“以人为本”，更加关注公民的各种权益，更加关心人的自由、人的全面发展。这体现了
| A．发展的趋势是前进性与曲折性的统一 |
| B．矛盾的特殊性通过普遍性表现出来 |
| C．解决好主要矛盾，有利于次要矛盾的解决 |
| D．同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾 |
假设你的一位同学在该校因隔离不能上课而产生抵触情绪，你应如何与他沟通
①从法律角度指出，应履行接受隔离、防治传染的法定义务②从道德角度指出，应正确处理个人与集体的关系③注意整体和部分的关系，树立大局意识
④教育和学习方式在不断改进，时时可学习，处处可学习
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
2009年9月下旬，某中学发现“H1N1”甲型流感疑似病例，为阻断传染扩散，政府有关部门依照《传染病防治法》的有关规定，对该校中学生实施隔离，要求校内学生在校接受为期两周的医学观察，同时采取各种措施尽量满足被隔离人员的生活需要。上述材料体现了
①政府行使其社会公共服务职能②中国共产党依法执政
③正确对待公民的权利和义务④政府侵犯了学生的受教育权
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
随着开放的深入，不少人尤其是青少年热衷于过“洋节”，而对我们自己的传统节日却淡漠了。如此蔓延下去带来的后果是
| A．有利于世界文化的融合 |
| B．能够使我们国家尽快与世界接轨，扩大国际间的交流与合作 |
| C．逐渐失去民族特色，不利于维护社会稳定，削弱了民族的凝聚力 |
| D．文化的发展影响社会制度的更替 |
提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花，写春联，爆竹声声，烟花竞放，阖家团圆，其乐融融地围坐在饭桌旁，辞旧迎新。我们从上述材料中可以领略到
| A．要尊重自己的民族文化，培育好、发展好本民族文化 |
| B．世界文化多姿多彩的魅力 |
| C．对于研究中华民族文明的演进具有重大意义 |
| D．中华民族与其他民族文化的不同韵味 |