“天地君亲师”的思想发端于《国语》，形成于《荀子》，流行于西汉思想界。北宋初期，“天地君亲师”的表达方式正式出现。明朝后期以来，民间广为流行崇奉、祭祀“天地君亲师”。清雍正初年，第一次以帝王和国家的名义，确定“天地君亲师”的次序。这一演变反映了（ ）
| A．儒家思想统治地位的日益巩固 |
| B．专制集权的发展强化 |
| C．传统社会价值体系的逐渐确立 |
| D．大一统国家不断壮大 |
脍炙人口的红色歌曲“大刀向鬼子们的头上砍去……”反应的时代背景是（）
| A．鸦片战争 | B．抗日战争 |
| C．解放战争 | D．抗美援朝战争 |
某同学进行研究性学习，想从源头上了解“天赋人权”和“人民主权”思想。他最应该阅读的著作是（）
| A．《论法的精神》 |
| B．《九十五条论纲》 |
| C．《社会契约论》 |
| D．《纯粹理性批判》 |
下列宪法中，赋予议会制约政府的权力最小的是（）
| A．1787年美国宪法 |
| B．1871年《德意志帝国宪法》 |
| C．1875年法兰西第三共和国宪法 |
| D．1912年《中华民国临时约法》 |
西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，他和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”是同一原理，即一物降一物。你认为该说法（）
| A．正确，说出了三权分立的实质 |
| B．贴切，讲出了三者之间相互制约的关系 |
| C．不妥，三者之间不是单向制约的关系 |
| D．不妥，三者之间是相互交错的关系 |
在资产阶级革命时代，英国通过了《权利法案》、法国颁布了《人权宣言》、美国制定了1787年宪法。这说明了（）
| A．以法律手段限制王权，是这些国家革命的共同举措 |
| B．以立法形式巩固革命成果是这些国家的相同手段 |
| C．资本主义制度在欧美得以普遍确立 |
| D．工业资产阶级获得了独掌政权的法律地位 |