下图是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
（1）A是一种农业害虫,它的体表有 ,可以起保护和支持作用,并能防止 。
（2）B生活在水中,它的呼吸器官是 ,在市场上买鱼,如果鳃的颜色是 ,则是新鲜的鱼,这是由于鳃里面有 ,可以进行气体交换。
（3）C幼体生活在水中,用 呼吸,成体营水陆两栖生活,用 呼吸, 辅助呼吸。
（4）D具有双重呼吸与其体内结构—— 有关。
（5）E与D相比,在生殖发育方面的特点为 。
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是 ;属于恒温动物的有 。（填字母）
如果一个生态系统中有四种生物，并构成一条食物链，在某一时间内，分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量如图所示。
（1）这条食物链可以表示成。
（2）如果在一段时间内，甲种生物的种群数量增加，则会引起其他3种生物种群数量的变化是。
（3）如果提高系统中二氧化碳的浓度能使有机物的总量有所增加，则按质量由多到少排列，这4种生物的顺序应该是。
（4）如果系统中有某种有害物质被生物体吸收，且不易分解排出，那么，这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列，这四种生物的顺序应该是。
白头叶猴是我国特有的珍稀动物。最早对白头叶猴进行系统科学研究的是北京师范大学生命科学院潘文石教授，他发现由于栖息地的减少及偷猎者的双重打击，白头叶猴在野外只剩下约700只。因此，开展保护行动是当务之急。请分析回答：
⑴针对造成白头叶猴数量减少的原因，应该采取的保护措施是：
⑵除了白头叶猴，我国特有的珍稀动物还有哪些？（至少答出三种）
蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。
请分析回答：
⑴如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是（）
Ａ.清澈的小河Ｂ.富含腐殖质的湿润土壤
Ｃ.湿润的土壤Ｄ.干燥、疏松的土壤
⑵区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（）
Ａ.体节Ｂ.环节Ｃ.环带Ｄ.刚毛
⑶在观察蚯蚓的过程中经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表使其保持湿润。原因是：，
蚯蚓在生态系统中属于（）
Ａ.生产者Ｂ.消费者Ｃ.分解者Ｄ.三者都是
⑸实验完成后，应如何处置蚯蚓
广场上一个小朋友仰望着天空中翱翔的鸽子，羡慕地问妈妈：“妈妈，为什么鸽子能飞，我却不能飞？”妈妈说：“鸽子有翅膀啊！”“那么如果我有翅膀也能飞吗？”“当然可以！”
你认为妈妈的回答是否科学？请说明理由。
暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：
⑴请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？
⑵图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是( )
⑶腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是（）
Ａ.水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来Ｂ.有人不小心将酒精洒在了水果上
Ｃ.细菌吃了水果，死亡后变成了酒精Ｄ.酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精
⑷小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是（）
Ａ.放入冰箱中Ｂ.用保鲜膜包好并放入冰箱中Ｃ.放在餐桌上Ｄ.用保鲜膜包好并放在餐桌上
⑸请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法：、。