学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么考问世界，要么拷打世界。德国在19世纪40年代“考问世界”方面 “伟大” 的历史事件是（ ）
| A．马克思主义的诞生 | B．第一次世界大战 |
| C．启蒙运动 | D．工业革命 |
下列关于第二次世界大战表述正确的是
| A．不同制度、不同意识形态的国家不可以联合 |
| B．第二次世界大战是一场帝国主义的战争 |
| C．二战胜利的根本原因是世界人民的联合 |
| D．战争具有很大的破坏性，不能推动科技的发展 |
下边是关于某次战役的资料卡片，根据卡片信息推断它是
| 关于战役的卡片 |
| 信息1：1942年7月至1943年2月 |
| 信息2：苏德战场 |
| 信息3：苏军胜利 |
| 信息4：第二次世界大战转折点 |
A．珍珠港战役B．斯大林格勒战役
C．诺曼底登陆战役D．柏林战役
20世纪二三十年代，面对国内的经济和政治危机走上法西斯道路的国家是
①德国②美国③意大利④日本
| A．①②③ | B．①③④ | C．①③ | D．①④ |
下图是为保证《国家工业复兴法》的实施，美国政府实行“蓝鹰行动”的标志。它体现了美国政府
| A．加强对经济实行干预 | B．实行全面的计划经济 |
| C．兴办公共工程，减少失业 | D．做反法西斯战争的准备 |
学会分析表格是学习历史的必备能力之一。下表中的数据主要反映了当时经济危机中的哪一特点？
1929—1933年美国经济危机工业情况表
| 工厂倒闭 |
工业生产下降 |
失业人数 |
| 13万家 |
70﹪ |
1700万 |
A. 持续时间比较长B. 破坏性特别大
C. 波及范围特别广D. 引发政局动荡