游客
题文

阅读《丢失的东西》回答问题
一天晚上,我从街上卖梨的摊子前走过,突然,脚下滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒,就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。这时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没有看见,便站起来,走了。这时,梨已稳稳当当地到了我的手心,只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。
拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢□吃了□不好意思□扔掉吧□又舍不得□怎么办□怎么办□我边走边想,不知不觉就到了家□爸爸见我拿着梨,就问:“哪儿来的梨?”“梨……梨……是梨摊上的……。”我脸红了,结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸的声音不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么?
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。
将短文第二自然段中缺少的标点填上。
填上适当的词。
一(  )摊子 一(  )梨香 (  )的梨     (  )的孩子
从文中找出下列词语的近义词
连忙(     )严肃(     )
究竟(     )称赞(     )
作者丢失的东西是           
读了这篇短文,你明白了什么?
                                                

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相关试题

课文回放。
《比金钱更重要》节选

事隔三天,一位()生男子打来电话。他就是红色小汽车的主人。
“噢!是你,很对不起,我不小心把汽车的反光镜碰坏了。”我满怀歉意地说。
“没关系,已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”
“不,是我要向你道歉。请你把发()寄来,我把钱寄给你。”
“不用了,没几个钱。你在无人知()的情况下主动给我留了条,这使我很感动。”
“这是应该的,这笔费用应该由我承担。”
“不,人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚()实和信任,这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他撂下了电话。
(1)给加点的字注音。
(2)我认为画线句子说的是。这个世界上还有等比金钱更重要。

课外欣赏。
对牛弹琴

战国时代,有一个叫公明()的音乐家,他能作曲也能演奏,七()琴弹得非常好,弹的曲子优美动听,很多人都喜欢听他弹琴,人们很敬重他。
公明仪不但在室内弹琴,遇上好天气,还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天,他来到郊外,春风徐徐地吹着,垂柳轻轻地动着,一头黄牛正在草地上低头吃草。公明仪一时兴致来了,摆上琴,拨动琴弦,就给这头牛弹起了最高()的乐曲《清角之操》来。老黄牛在那里却无动于衷,仍然一个劲地低头吃草。
公明仪想,这支曲子可能太高雅了,该换个曲(),弹弹小曲。老黄牛仍然毫无反应,继续()闲地吃草。
公明仪拿出自己的全部本领,弹奏最拿手的曲子。这回呢,老黄牛偶尔甩甩尾巴,赶着牛虻,仍然低头闷不吱声地吃草。
最后,老黄牛慢悠悠地走了。换个地方去吃草了。
公明仪见老黄牛始终无动于衷,很是失望。人们对他说:“你不要生气了!不是你弹的曲子不好听,是你弹的曲子不对牛的耳朵啊!”最后,公明仪也只好叹口气,抱琴回去了。真是自找没趣。
(1)给加点的字注音。
(2)联系上下文理解词语。
高雅——
无动于衷——
(3)公明仪给黄牛弹了首曲子,首先弹的是,接着弹,最后弹。黄牛对他弹的曲子的反应用一个词来表示,可以用
(4)人们对分明仪演奏的态度是:;你觉得黄牛对他的演奏的反应是因为:
(5)读了这个故事,你有什么收获?

课文重现。
张僧繇研墨挥毫,飞快地在墙上画起来。不一会儿,人们的眼前就出现了四条龙,它们张牙舞爪,腾飞翻滚,活灵活现。奇怪的是,四条龙都没画上眼睛。有人就问:“您为什么不画上眼睛呢?”张僧繇笑笑说:“眼睛是龙身上最重要的东西,画上了眼睛,龙就会飞走的!”

(1)的“毫”在字典中的解释有:①细长而尖的毛;②指毛笔;③数量极少,一点儿。在“挥毫”中就选第项。
(2)“飞快、不一会儿”说明张僧繇
(3)请摘录文中写龙的形象的四字词语:。你觉得使用这些词语的作用是:
(4)画线句子在文中有的作用。

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国际主义精神的代表——()()华
柯棣华,原名柯棣尼斯,1910年出生于印度孟买省的一个小镇。柯棣是他的姓,到中国后为了表示在这里奋斗的决心,又在姓后面加了一个“华”字。
印度人民的苦难和反抗()民统治的斗争,使柯棣华自小养成了积极追求真理、勇于反抗不合理压迫的坚强性格。1937年,中国抗战的消息传来,印度决定派一支小型医疗队到中国去,表示印度人民对中国人民的同情和支持。柯棣华毅然决定参加医疗队。
1938年9月,柯棣华等五人援华医疗队来到了中国。起初到国民党军医院中工作并受到款待,但他们却对国民党百般丑化的共产党产生了向往,冲破阻()于1939年2月抵达延安,随后到八路军总院工作。同年秋,他们提出追随白求恩的足迹去前线。毛泽东亲自批准并勉励他们学习政治。经过一个多月的跋涉并经历了突破封锁线的战斗,他们到达了晋东南太行山区的八路军总部。
当时,面对日寇频繁()的“扫荡”,柯棣华和同志们不得不一次次放弃建立起来的医院和学校,打着背包在山林中同敌军游击周旋。当时,他通过认真学习,不但能用汉语对话,还可以阅读中文报刊杂志,认定中国革命代表了人类追求光明的希望。通过斗争实践和对革命理论的学习,他提出入党的要求。在1942年7月7日抗战五周年纪念日,这位印度医生站在党旗下庄严宣誓——“我志愿加入中国共产党”。
1942年夏,柯棣华的癫痫病发作。聂荣臻鉴于敌后医疗条件太差,劝他去延安或回国治病,他却不顾危险留下工作。同年12月,他写讲义时突然发病,不幸逝世,年仅32岁。毛泽东主席为柯棣华写了挽词:“……全军失一臂助,民族失一友人。柯棣华大夫的国际主义精神,是我们永远不应该忘记的。
(1)利用工具书给加点字注音。
(2)联系上下文理解词语。
毅然——
向往——
周旋——
(3)柯棣华原名是,他改名字是因为
(4)读了短文,你觉得柯棣华和白求恩的共同之处是:

(5)说说你对画线句子的理解。

课堂直播间。
敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。①他已经两天两夜没有休息了,眼球上布满了血丝。②突然,几颗炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。③白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递来的镊子,敏捷地从伤员腹腔里取出一块弹片,扔在盘子里。
(1)第①句话说明了
(2)第②句话说明了
(3)第③句话说明了

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