关于人类与其他生命关系的正确说法是（ ）
| A．人类保护自然界的生命仅仅是保护自然界而已 |
| B．所有生命都是顽强的，所以不需要彼此相互帮助 |
| C．其他生命都是非常脆弱的，所以需要我们去关爱它们 |
| D．每种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互尊重和相互关爱 |
“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词反映了老师
①具有甘于奉献，不求回报的精神
②教导我们如何做人
③是我们最亲的人
④教给我们的永远是真理
| A．①③ | B．①② | C．②③ | D．③④ |
为迎接2014第三十个教师节的到来，一名学生写了一首诗献给自己的老师，这首诗是：“诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的奉献！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这首诗理解正确的是
①教师教给我们做人的道理
②教师是人类文明的传播着
③教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
④教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
子贡是孔子的学生，经常受到孔子严厉、苛刻的批评。子贡虚心接受，对孔子感恩戴德，遵从教诲，终于成为有大作为的贤人。这启示我们
①老师真诚的批评是爱护和鞭策
②老师严厉的批评总有利于学生的成长
③良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
④学生要正确对待老师的批评，有则改之，无则加勉
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
老师的教学方式各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢。对此，正确的做法是
| A．找老师交换意见，请他进行指导 |
| B．从此以后拒绝再听该老师讲课，以示抗议 |
| C．勉强听着，反正能听多少是多少 |
| D．抓住各个时机与老师唱对台戏 |
师生交往是学校生活的重要内容，下列不属于平等、民主、和谐师生关系的有
①小刚不服刘老师的批评，顶撞老师
②小强向王老师堤出班级管理的建议
③中秋晚会上，王老师和小亮表演的哑剧让同学们好开心
④放学路上，小敏看到班主任王老师就躲的远远的
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．②③ |