【团结协作、共创优秀班集体】
寒假，我校7年级组织共300多名中学生分别到安溪学生实践基地，开展拔河、野炊、文艺汇演等秋季实践营活动，以激发同学们的团队合作精神，强化拼搏创新意识，陶怡情操。
（1）上述材料说明了什么？
（2）为了让班级体在本次实践活动中更具有战斗力，请你为班级设计一个口号。
（3）这对于我们创建优秀班集体有何启示？
（4）参加完本次社会实践，你的收获肯定颇多，为了让我们班集体更具有凝聚力，创建一个文明、优秀的班级体，请你提几条合理化建议。（至少三条）
迈入青春，放飞梦想
为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。经过调查发现以下一些青春期常见的问题，请你帮同学解答：
（1）青春期的中学生都追求个性与独立，你是如何理解个性与独立的呢？
（2）青春期的心理充满着矛盾，请你告诉同学们，可以通过哪些方法去调控青春期的心理矛盾。
珍爱生命，健康成长。
2015年3月26日是第20个全国中小学生安全教育日。为配合这一主题活动日的开展，德化某校七年级（1）班举办了一次“珍爱生命，健康成长”的主题班会教育活动，请你参与：
（1）列举不珍爱生命的现象和行为。（至少两个）
（2）我们应该怎样让生命之花绽放？
认识自己，发挥潜能。请根据实际情况回答：
（1）我认识自己的途径是：
（2）我的潜能有：
（3）我准备这样去努力：
漫画赏析，难忘师恩
（1）漫画揭示了老师在我们成长过程中起着什么样的作用？
（2）请写出两句尊师的名言警句。
架起沟通桥梁，正常健康交往
材料：莉莉是个活泼的女孩，异性朋友多，每天午饭、放学时，总是有男孩在身边说说笑笑，莉莉认为这是同学之间的友谊，可妈妈认为她在早恋。妈妈要求莉莉断绝与男生交往。为此莉莉慢慢变得很叛逆，干脆真的谈起了恋爱。
（1）莉莉产生逆反心理的原因是什么？
（2）结合材料，你认为莉莉的做法对吗？为什么？