【团结协作、共创优秀班集体】
寒假，我校7年级组织共300多名中学生分别到安溪学生实践基地，开展拔河、野炊、文艺汇演等秋季实践营活动，以激发同学们的团队合作精神，强化拼搏创新意识，陶怡情操。
（1）上述材料说明了什么？
（2）为了让班级体在本次实践活动中更具有战斗力，请你为班级设计一个口号。
（3）这对于我们创建优秀班集体有何启示？
（4）参加完本次社会实践，你的收获肯定颇多，为了让我们班集体更具有凝聚力，创建一个文明、优秀的班级体，请你提几条合理化建议。（至少三条）
初二学生小明在报纸上看到十届全国人大代表的构成，觉得很奇怪，为什么其中没有我们初中生代表呢？
（1）请解释一下小明的疑问。
（2）在我国人民是怎样当家作主的？
张先生怜悯卖铅笔的小贩，丢了10元钱在铅笔摊上转身就走，突觉不妥，返身取了10只铅笔，并说：“对不起！”
（1）张先生返身取铅笔的行为，告诉我们什么道理？
（2）这种行为在我们生活中还有哪些表现？
结合右边漫画《小鸡和小鸭》回答：
（1）小鸡和小鸭谁的本领大？
（2）我们从漫画中可以悟出哪些道理？（言之有理，两点即可，3分）
小明刚进入中学时很高兴，可几周之后，他却是闷闷不乐起来。小明在小学时是班干部、集体活动积极分子，可是现在，他发现班里的许多同学能力比自己强，在竞选班干时小明落选了。他感觉很失落，觉得自己无法融入新集体，学习的劲头也不那么足了。
（1）请你用所学的知识来分析，小明遇到了什么问题？(至少两点)
（2）如果你是小明，你认为应该怎样认识和评价自己？
阅读明言回答
科学家贝尔纳说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥
（1）这句名言说明我们实现学习目标的有效手段是什么？
（2）在日常的学习中，你有哪些行之有效的学习方法？（写出两个）
（3）我们应根据什么选择适合自己的学习方法？