课内精读阅读文本选段，完成小题。
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗呔深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
下列对句子中加点的词语的解释错误的一项是（ ）
| A．少无适俗韵俗韵：风俗。 | B．桃李罗堂前罗：排列。 |
| C．虚室有余闲余闲：空闲的时间。 | D．依依墟里烟墟里：村落。 |
下列对《归园田居》中词语的解说不正确的一项是（ ）
| A．“尘网”，喻污浊、黑暗的官场。 | B．“羁鸟”，以关在笼中的鸟自喻。 |
| C．“故渊”，即篇末所说的自然。 | D．“樊笼”，指囚牢般的社会制度。 |
对这首诗的分析，不正确的一项是（ ）
| A．这首诗用白描手法，情景交融。语言朴素，比喻贴切。 |
| B．表现了作者摆脱污秽官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。 |
| C．一些平平常常的农家事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。 |
| D．全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。 |
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
夜 书 所 见
南宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织①，夜深篱落一灯明。
注：①促织，蟋蟀的别称，属于蟋蟀科，也叫蛐蛐儿
（1）作者在诗中抒发了多种感情，请选取一种加以分析。
（2）这首诗运用了多种艺术手法，请选取一种，作具体分析。
阅读下面的一首宋词，然后回答问题。
喜迁莺
蔡挺
霜天秋晓，正紫塞古垒，黄云衰草。汉马嘶风，边鸿叫月，陇上铁衣寒早。剑歌骑曲悲壮，尽道君恩须报。塞垣乐，尽橐鞬锦领，山西年少。
谈笑。刁斗静，烽火一把，时送平安耗。圣主忧边，威怀遐远，骄虏尚宽天讨。岁华向晚愁思，谁念玉关人老？太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒。
注：橐鞬，指装甲胄、弓箭的袋子。
（1）“陇上铁衣寒早”一句运用了何种修辞手法？其与前后诗句在内容表达上有何关联？请作简要分析。
（2）上阕写景运用了什么表现手法？请作简要分析。
（3）全词以“太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒”作结，对此有人认为其在感情表达上既有积极因素，又有消极因素，请作说明。
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
卜算子葛立方
袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞举。
水芝：荷花异名。流霞：本为神话中的仙酒，这里指美酒。
这首词使用叠字多而且好，前人周密曾赞曰“妙手无痕”。请结合全词分析其艺术效果。
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
舟行青溪道中入歙
（宋）方回
蕨拳欲动苕抽芽，节近清明路近家。
五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。
注：蕨拳，指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。
（1）第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。
（2）结尾两句表达了作者怎样的思想感情？
鹧鸪天游鹅湖，醉书酒家壁
辛弃疾
春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。
闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家。
8．请从景与情的关系角度赏析上阕。(6分)
9．下阙描绘了怎样的农村景致？(5分)