决定DNA分子多样性的是（ ）
| A．磷酸、脱氧核糖、碱基的连接方式 |
| B．碱基的配对方式 |
| C．碱基对的排列顺序 |
| D．磷酸、脱氧核糖的排列顺序 |
科研小组在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，对甲、乙两种植物的光合作用与细胞呼吸进行研究，实验结果如下表．下列说法不正确的是
| 光合与呼吸速率相等时光照强度（Klx） |
光饱和时光照强度（Klx） |
光饱和时CO2吸收量（mg/100cm2·h） |
呼吸强度 （mg/lOOcm2·h） |
|
| 甲植物 |
1 |
3 |
11 |
5．5 |
| 乙植物 |
3 |
9 |
30 |
15 |
A．测定两种植物的呼吸强度需在黑暗条件下进行
B．当光照强度为1 Klx 时，甲植物叶肉细胞不与外界进行气体交换
C．当光照饱和时提高CO2浓度，乙植物CO2吸收量仍为30 mg／l00cm2·h
D．当光照强度为3 Klx时，甲与乙固定CO2量的差值为1．5 mg／100cm2·h
某同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1 mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹。随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析中。正确的是
| A．图中x为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动 |
| B．在20min～30min内氧气的平均吸收速率为6．5mm／min |
| C．如将X换为清水，并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率 |
| D．增设的对照实验只将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中 |
森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。下列有关说法正确的是：
| A．“光斑”开始，氧气释放速率增加，表明此时植物开始光合作用并且强度大于呼吸作用 |
| B．图中的A点两条曲线重合，表明植物此时光合作用等于呼吸作用 |
| C．该实验表明，制约氧气释放速率的因素是光照强度和CO2 |
| D．A至B段，两条曲线出现差异，此时CO2吸收速率大于氧气的释放速率，表明植物呼吸作用大于光合作用 |
一些生物学现象可以用数学模型表示。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述正确的
①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系
②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化
③丙图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系，a点ATP产生量最大
④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
如图所示植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列叙述正确的是：
| A．该细胞处于有丝分裂的后期，D表示内质网 |
| B．C是高尔基体，E的主要成分是加工后的多肽链 |
| C．该细胞的核基因此时不能转录，但是能够进行翻译 |
| D．该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性 |