游客
题文

课外短文。
愿乘火车,喜欢那窗外舒卷的田园画面;愿乘轮船,喜欢那船头劈开的浪花飞溅;愿乘飞机,喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐,在起点,在终点,更在那前往中的沿途浏览。
愿有机会,被准允一个人进入没有演出的剧场,随便选一个适中的座位,静静地坐在那里,凝望那垂闭的大幕,在万籁俱寂中,以回忆,以想象,以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激,以对艺术的敬畏与对审美的忠贞,从心灵里,演绎出一幕又一幕的活剧,喜怒哀乐,悲欢离合,情理之中,意料之外,神秘莫测,难以言喻……啊啊,那是怎样的一种超级享受!
当近照堆积如山时,我们厌倦了摄影,甚至消退了清理回味的兴致。可是,我们对旧照片的窥视欲久盛不衰,难道,非得当那岁月梳篦过的残照,零星如梳齿上的断发时,我们才能懂得珍惜,生发出琴弦般颤动的情愫么?
以往,害怕走进书店,是因为总觉得那陈列出的新书,有许许多多都应该抓紧购买,而自己囊中羞涩,欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前,便有一种受到特殊强刺激的感觉,怦然心动,难以自持;常常是,进去时拼命告诫自己不得癫狂,而出来时却囊空如洗,抱着一大包书,踽踽独行在长街之上,因为连乘公共汽车的钱也没留下,步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中,洗手沏茶,仰坐观书,那一份悠哉游哉的劲头,噫,赛小神仙!如今呢,害怕走进书店,是因为那些花花绿绿的出版物,虽然呈现着满坑满谷之势,不像以往那样隔着柜台,大半还得有劳售货员取拿,可以随意自选,浏览听便,可是,竟往往很难遇上一两本想买下的书,甚至带去打算购书的费用,竟有花不出去的苦闷;终于淘出购得数种,打“的”回到家中,照例洗手沏茶,倚在沙发上展读,那纸张没得说是雪白挺括的,装帧得也颇称“雅皮”,但仅是头一章,便几乎每页都有别字蹦出,如沙石硌牙,好不扫兴!
书中毕竟有人生,人生毕竟一部书;书林杂芜,仍要耐心从中淘出善本精品,人生诡谲,仍要坚韧地追求活着的真谛。
冬去春来,朋友打来电话,兴奋地报告,他那窗外的晴空中,出现了多年不见的南来雁群,一会儿呈一字,一会儿呈人字,跃然翩飞,引出他心中酽酽的诗意,多年不曾写诗的他,一时竟挥就了五首新作!放下电话,我也久久不能平静。我们的生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天,会飘然而至,绣出万紫千红,却又匆匆而去,甚至伴随着阵阵沙风,在你不经意时,已然落红满地。现代人里,谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花?一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘,无情地在你跟前践着落花去追名逐利,于是惆怅,你喟叹……但是,我鼓励自己,也劝告别人,像我那朋友一样,诗意地看待生命,看待青春,看待成败得失,看待生关死劫;需知,有一种春天是永存的,那便是从心灵滋生出来的,大雁跋涉般的豪情……
读完全文,请用一句话概括这篇文章的线索。
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作者在开篇强调“旅行之乐,在起点,在终点,更在那前往中的沿途浏览”,文中第二、三、四段的哪些内容具体体现了人生旅途中的“浏览”?
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结合文章内容,简要阐释“书中毕竟有人生,人生毕竟一部书,,这句话的深刻含义。
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从全文看,第六段“朋友打来电话”这件事,在内容和结构上分别起了什么作用?
①内容上:
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②结构上:
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科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
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相关试题

课内品读
但是,这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮,他在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,无论如何不能挤碎它;又带着棱角;他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,他失去了做贝的荣誉;但他默默的,他说不出来。

它被埋在沙里。海水又涨潮了;潮又退了;他还在沙滩上,壳已经破烂,很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。
“这是什么西?”
“这是珍珠!嗨,多稀罕一颗大珍珠!”
“珍珠?这是哪儿来的呢?”
“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”
孩子们重新去沙滩寻找它。但没有找到。
(1)珍珠的形成过程给这只贝带来了什么?起初是什么?后来是什么?




(2)“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”,为什么“可怜”,又为什么“可敬”?





(3)结尾处,“孩子们重新去沙滩找它”,“它”指代什么?孩子们为什么“重新”去找“它”?





(4)贾平凹曾写过另一篇文章《丑石》,写一块大石头平时没人注意,人们干各种活都因其丑而不屑用它,后来一位科学家发现了它,认定是一块陨石,便找人把它运到省城,成了一个科研的成品。丑石和这只贝有什么相同之处,又有何不同之处?




课内品读。

一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤微微的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻起个小疙瘩来。
可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
……
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
(1)本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦,但作者在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌,这在文章写作中属于的写法。
(2)文章开头写“一向讨厌母鸡”,主要原因有三点,你知道哪三点吗?

(3)作者在文中写到“可是,现在我改变了心思”,作者改变了什么心思呢?
(4)本文末一句说“不敢再讨厌母鸡”,之所以用“不敢”一词,集中表达了作者对母鸡什么样的感情? ( )

A.喜欢 B.钦佩
C.畏惧 D.欣赏

课外品读
乌龟赴宴
明天,就是兔爸爸的生日,兔爸爸写了封信,让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。
小白兔穿过森林,越过高山,来到了河边,把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信,说:"老朋友过生日,我一定去。我明天中午准时到。"
谁知,第二天下起了大雨,还夹着冰雹。
兔爸爸跟跟没事一样,向小白兔讲着他和乌龟伯伯的友谊,还说:"乌龟伯伯是个很有学问的人,你要很好地向他学习呀!"
小白兔听到了一声雷响,跑到门口看了看,说:"天气这么坏,乌龟伯伯可能来不了啦。"
兔爸爸说:"会来的,一定会来的!过来,我继续讲给你听……"小白兔坐在那里心不在焉地听着,不时地向门外看看。
这时,随着一阵敲门声,乌龟伯伯走了进来,小白兔惊讶得张大了嘴。兔爸爸对小白兔说:"你要向乌龟伯伯学的第一点就是言而有信。"
(1)本文中一共有小节,第6小节有句话。
(2)根据意思从文中选择词语。
①表示非常吃惊 ( )
②表示说到做到 ( )
③表示思想不集中 ()
④表示朋友之间的友情 ( )
(3)填空。
小白兔树林,高山,了河边,把信交给了。谁知到,第二天大雨,还冰雹。但是乌龟伯伯还是冒着大雨,冰雹来了。
(4)这个故事说明下面几个道理中的哪一个,用"√"表示。
①乌龟伯伯走得真慢。 ()
②乌龟伯伯真勇敢。 ()
③乌龟伯伯真守信用。 ( )

课内品读。

忽然,一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下,一直奔到狭窄的路中央,“扑通”一声跪了下来。司机紧急刹车,才避免了一场悲剧的发生。司机和一位科考队员走下车来,准备将它赶走。
令人奇怪的是,任凭他俩怎么吆喝,那只老羚羊纹丝不动地跪在车前,并用一种乞求的眼神盯着他俩。车内其他人也都感到好奇,纷纷走下车来。
这时,有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来,然后,他缓缓站起身来,一步一回头地往草坡上走。
……
全体科考队员着眼泪,默默地注视着,待两只羚羊逐渐没入草丛中,才缓缓离去。
(1)请解释文中加点字或词。
乞求:
噙:
(2)请你从文中找出描述藏羚羊急迫心情的词语。

(3)这篇文章描述了老羚羊的无助和对小羚羊的关怀。你能从选文中中出来有关词语描述这一情节的词语吗?

(4)你能体会出当时科考队员的泪水是怎样的一种泪吗?

课内品读。
那是初秋时节的一天,和煦的阳光静静地照耀着树林,在地上投下长长的阴影,使我们觉得格外凉爽惬意。一路上,树叶苍翠欲滴,十分悦目;花儿鲜艳可爱,芬芳醉人;鸟儿们叽叽喳喳,欢叫不已。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多,他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓鱼线,宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵,眼巴巴地等候鱼儿前来咬食。好一阵子什么动静也没有,我不免不为失望。“再等等看。”叔叔鼓励我道。忽然,鱼漂消失得无影无踪了。“这回好啦,”我暗忖,“总算来了一条鱼!”我赶紧猛地一拉鱼竿,岂料扯出的却是一团水草……我一次又一次地挥动发酸的手臂,把钓线抛扔出去,但提出水面时却总是空空如也。我望着叔叔,脸上露出恳求的神色。“再试一遍,”他若无其事地说,“钓鱼得有耐心才行。”
(1)上面选文主要主要写了钓鱼的时间和当时的怡人景色。请你将描写时间和景色的句子抄写在下面横线上。

(2)请解释文中加点的词语的意思。
①惬意:
②苍翠欲滴:
(3)这段景色描写的话,写了许多景物,有绿树、有阳光、有阴影、有鲜花、有鸟儿的欢叫,把当时的环境形象地展现了出来,作者这样写有什么作用?

(4)本文虽为翻译作品,但译者的用词用句颇有表现力。结合上下文对其加点部试做赏析。
和煦的阳光静静地照耀着树林,在地上投下长长的阴影。

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