下列加横线的成语使用不正确的一句是 ( )
| A．西方人看中国人用筷子感到不可理喻。 |
| B．不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。 |
| C．勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。 |
| D．面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。 |
下列句子标点符号使用正确的一项是（）
| A．“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!” |
| B．在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 |
| C．怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? |
| D．贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 |
选出语言得体的一项（）
| A．新时期的学生要学会关怀父母，这是一种美德。 |
| B．你下班回家，顺便采购两条鱼回来。 |
| C．你的心意我领了，礼轻情义重嘛，这礼物我就笑纳了。 |
| D．今天是母校成立一百周年的纪念日，有关部门的领导莅临我校，表示祝贺。 |
下列语句与原文不完全一致的一项是（）
| A．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走 |
| B．轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在鱼船上。 |
| C．有一言，可以终身行者乎？ |
| D．兄女曰：“未若柳絮因风起。” |
下列说法错误的—项是（）
| A．寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。 |
| B．《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。 |
| C．《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。 |
| D．《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。 |
下面句子没有语病的一项是（）
| A．中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。 |
| B．语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 |
| C．人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。 |
| D．为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。 |