在历史学习中，图片往往隐含着大量的有效信息，请你根据下列图片拟一历史主题，最贴切的是（ ）
| A．探索——寻求强国御侮之道 |
| B．抗争——中国人民摆脱外来侵略 |
| C．屈辱——一步步走向殖民地的深渊 |
| D．改革——中华民族崛起之路 |
下图所示的线路促进了中外经济文化的交流，为这条线路的开辟作出重大贡献的历史人物首推
| A．鉴真 | B．张骞 | C．玄奘 | D．郑和 |
下面四幅图是19世纪60年代到90年代清政府创办的一些工业企业，其中属于军事工业的是
唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，普能覆舟。”他在位期间，推行均田制和租庸调制，保证农民的土地和生产时间，促进了社会发展。唐太宗的执政措施实质体现了
| A．道家的“自然无为” | B．法家的“以法治国” |
| C．墨家的“兼爱非攻” | D．儒家的“仁政德治” |
某校七年级⑴班同学在学习《商鞅变法》时，排练了生动形象的历史课本剧。下面四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是
| A．小明：出身贵族的人，爵位保持世袭 |
| B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役 |
| C．小红：土地属于私有，可以自由买卖 |
| D．小强：军功卓著的人，授予爵位田宅 |
“秦……以为，故不立尺土之封。”其中“周制”指
| A．禅让制 | B．分封制 | C．郡县制 | D．行省制 |