生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1～3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则下图中1～3可分别表示（ ）
A．多肽、RNA、糖原 B．DNA、RNA、纤维素
C．DNA、蛋白质、糖原 D．多肽、RNA、淀粉
下图是用不同浓度的生长素类似物处理某种植物插条生根的实验结果，其中能反映出促进生根效果最好的是（）
下列化学物质中，不是植物激素的是（）
| A．乙烯 | B．吲哚乙酸 | C．α—萘乙酸 | D．细胞分裂素 |
恶苗病是由下列哪种激素引起的植物疯长现象？ （ ）
| A．赤霉素 | B．细胞分裂素 | C．脱落酸 | D．乙烯 |
下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是( )
| A．胚芽鞘的向光性 | B．茎的负向重力性 |
| C．无子番茄的培育 | D．顶端优势 |
利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，能获得无子番茄，其原因是( )
| A．生长素促进子房发育成果实 |
| B．生长素抑制番茄种子的发育 |
| C．生长素抑制番茄的受精 |
| D．生长素促使番茄子房发育快、种子发育慢 |