作文
假设你是李华，请根据以下要点，给你的一位美国笔友Robert写一封E-mail，谈谈寒假的安排，并询问Robert的寒假安排。可以适当增加细节。
1.在家休息，帮父母做家务 2.参加英语培训课程
3.去朋友家玩 4.游览四川的景点
注意：1.词数100词左右。
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
3.开头句已为你写好，但不计入总词数
提示词：培训课程 English courses, 景点 tourist attractions，安排 arrangement(n)
Dear Robert,
How time flies! The happy days we shared often shine in my memory.
假如你是李华，因为你将忙于准备后天的一门重要考试，不能赴约去你朋友John家共进晚餐。请用英语写一封致歉信，要点包括：
1. 感谢对方邀请；
2．遗憾地告诉对方你无法赴约并说明理由；
3．祝对方度过一段愉快的时光，并约时间联系。
注意：1．字数：100左右；
2．可适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear John,
Thank you for your invitation to dinner at your home tomorrow evening. _________________________________________________________________________
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Your sincerely,
Li Hua
高考临近，许多家长用金钱，旅游等承诺鼓励孩子努力学习，考上一所好大学。假定你是高三学生李华，请根据所提供的有关信息，给某英文报社写封短信。
内容要点：
1、许多家长用金钱，旅游等承诺鼓励孩子努力学习，考上一所好大学；
2、可能会导致学生只关注物质奖励，而减少学习乐趣；
3、一旦获得想要的奖励就失去了学习动力；
4、你的建议。
注意：
1、不要逐词逐句地翻译。
2、为使语句连贯，可以适当增加细节。
3、词数100左右，信的开头和结尾已给出，不计入总数。
Dear Editor,
With the college entrance examination approaching, …
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Yours truly,
Li Hua
随着网络的普及，越来越多的中学生甚至小学生都注册了个人博客，对此有人赞同，也有人反对。请根据下表中的提示写一篇英语短文，谈谈人们对此现象的看法并发表自己的观点。
| 赞成者的观点 |
反对者的观点 |
你的观点 |
| 结交朋友，展示自我，释放压力 |
浪费时间， 耽误学习 |
？ |
注意：1、词数120左右。 2、可适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：博客—blog
With the popularity of the Internet, a growing number of middle school students start their own blogs on the Internet,
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假定你是李华，因陪母亲看病，不能参加明天下午关于美国文化的讲座。请写一封短信向老师Miss Clinton请假。
内容主要包括：
1、不能听讲座，跟老师表示歉意；
2、向老师陈述缺席理由；
3、询问老师是否有讲座录音或影像，以便日后补听讲座。
注意：
1、词数100～120左右；
2、可以适当增加细节，以使行文连贯；
3、开头语已为你写好。
Dear Miss Clinton,
I am very sorry that
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Yours,
Li Hua
Thank you!
假如你是某高中学生李华。最近，家长陪读这一现象在你们学校越来越普遍，你班同学进行了话题为：“父母有没有必要陪读？”的讨论， 请你根据下表所列情况给报社写一封信，客观地介绍讨论的情况。
| 70%的同学认为： |
30%的同学认为： |
| 1．父母不应该陪读 2．父母陪读让我们养成依赖的习惯，不利于我们 将来自控能力的培养，不利于我们培养良好的学习习惯。 3．父母陪读影响了他们的工作、学习和休息 |
1．父母应该陪读 2．父母陪读能使我们有更多的时间学习，使我们身体更健康。 3．父母陪读能帮助我们完成学习任务，鼓励我们独立解决困难，培养我们养成良好的学习习惯。 |
注意： 1．信的形式已经为你写好。
2．词数100左右。
3．参考词汇：
陪读 accompany sb. studying at school影响 affect任务 task
Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should accompany us studying at school.…
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Thank you!