2015年11月召开的中央扶贫开发工作会议上，习近平总书记重点回答了“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”三个关键性问题，并开出“既要防止拖延病，又要防止急躁症”等多个药方。习近平强调，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。全面建成小康社会，是我们对全国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。
阅读上述材料，并结合教材有关知识回答：
（1）现阶段我国实行了怎样的基本的经济制度？为了贯彻社会主义的根本原则，在分配中我们应注意些什么？
（2）材料表明党中央高度重视新一轮扶贫开发工作。深入推进扶贫开发对我国有何重大意义？
活动探究题：
2015年6月5日是世界环境日，某校为了进一步增强学生的环境保护意识，决定开展“环境保护周”活动。
（1）请为“坏境保护周”设计两条标语？
（2）假如你是该校学生，请你设计一个环境保护活动的步骤？
（3）请你就存在的环境问题向有关部门提出几条合理化的建议？
材料一：请仔细观察下列图片
材料二：2015年10月22日全国节能与新能源汽车产业发展推进工作座谈会在京举行，李克强总理指出：加快发展节能与新能源汽车，是促进汽车产业转型升级、抢占国际竞争制高点的紧迫任务，也是推动绿色发展、培育新的经济增长点的重要举措。注重新能源汽车的科技含量，走拥有自己知识产权的发展道路。扩大先进适用的节能与新能源汽车的市场应用，走出一条健康的产业发展新路，为经济增长和民生改善注入新动力。
结合材料，回答下列问题：
（1）材料一和材料二，体现了我国怎样的国策和发展战略？
（2）如何实施我国的发展战略？
（3）请就国家积极发展新能源汽车谈谈你的认识。
重庆某中学学生在校园论坛上发了一个帖子，引起了大家的关注。
（1）纪念中国人民抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利70周年阅兵式有何意义？
（2）请你为中国的“大国”地位提供几个依据？
（3）中学生如何维护世界和平？
材料：2013年3月17日在十二届全国人大一次会议上，习近平主席说，“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”而中国梦，其实也是世界和平发展新机遇，让中国梦携手世界梦。
结合材料，请回答：
（1）“让中国梦携手世界梦。”请问如何理解“世界梦”?
（2）作为未来的建设者，为实现“中华之梦”，我们青少年应如何做？
盐城市某校七⑴班同学开展了以“弘扬传统美德，争做文明少年”为主题的社会实践活动，请你一起参与探究。
第一小组收集到了以下信息：
2015年5月2日下午，在兵马俑一号坑发生了这样一幕感人画面：游客为兵马俑礼宾哨武警擦汗，被秦陵博物院工作人员拍了下来。秦俑博物馆是陕西乃至中国的旅游窗口，每逢重大节日或旅游高峰，被称为陕西第一哨的武警某部就来到兵马俑执勤。秦陵博物院工作人员说，大家知道，礼宾哨一般情况下是不能动的，更不能给自己擦汗。
（1）运用所学知识，说明上述材料中游客的做法为什么会感人？
第二小组发现了身边的最美射阳人：
2015年10月1日下午，在射阳县体育场散步的一位90岁张姓老人突然晕倒，头朝地重重地跌下去，当即不省人事，围观群众不敢施救。这时，正在体育场活动的射阳县实验初中的一名中学生和其他两名中学生恰巧路过，毫不犹豫地上前扶起跌掉门牙、满脸是血的老人，等到老人苏醒过来，他们又急忙拨打120，待救护车赶到时，三位中学生帮医护人员将老人抬上担架，推出体育场。几位中学生表示,当时也没有想到是见义勇为，只觉得老人像自己的爷爷，就应该上前扶他。
（2）第二小组准备通过班会、黑板报、校园广播等多种形式宣传三位同学的先进事迹。你认为开展这样的宣传活动有何意义？（至少三点）
（3）第三小组积极组织学生交流、讨论，发起了“我为学校发展提建议”的活动。请你就形成“我为人人，人人为我”的良好校风提几条建议。（至少两个角度）