如图,某同学用电流表测电流时,使用了“+”和“0.6”接线柱接入电路,电流表的指针偏转超出刻度范围,则他应该选择的量程为 ,如果电流表的指针反向偏转,这是因为 .
如图所示,“ ”和“ ”表示满载的轮船在海水或江水中静止时液面的位置。图示中的轮船是在 (填“江水”或“海水”)中停泊。轮船的排水量为 ,在海水中满载时受到的浮力是 ;轮船在江水中,船底处的压强是 ,船底浸入水中的深度是 。 取 , ,
如图所示是自动扶梯的原理图。当电梯上无人时,压敏电阻 的阻值较大,电磁铁的磁性 (填“较强”或“较弱”),电磁继电器的动触点与 (填“上面”或“下面”)的静触点接触,电梯运行缓慢。当人走上电梯时,电磁继电器的动触点与另一个静触点接触,电梯运行速度变大。图中画出了某一时刻线圈中的电流方向;可以判断电磁铁的上端是 (填“ ”或“ ”)极。
如图所示是探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置。甲图中的电阻丝通电一段时间后,右侧比左侧
形管中液面的高度差大,说明电流通过导体产生的热量跟 有关。乙图探究电流通过导体产生的热量跟 有关,通电一段时间,电流通过
产生的热量与通过
产生的热量之比为 。
如图所示是用太阳灶烧水的情景。太阳灶的工作原理是利用凹面镜对太阳光的 (填“会聚”或“发散”)作用。太阳内部每时每刻都在发生核 (填“裂变”或“聚变”),太阳能属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
如图所示是央视《加油向未来》节目展示的一个大型科学实验。一辆质量为 、处于悬浮状态的磁悬浮列车静止在水平轨道上,四个小学生就能将其拉动。列车和轨道产生的磁性,是利用电流 的效应。列车受到的摩擦力很小,是通过 的方法减小摩擦的。运动的列车不容易停下来,是因为列车具有 。