在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（ ）
| A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 |
B．根据速度定义式v= ，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 |
| C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 |
| D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 |
下面那组单位属于国际单位制中的基本单位（）
| A．米、牛顿、千克 | B．千克、焦耳、秒 |
| C．米、千克、秒 | D．米/秒2、千克、牛顿 |
关于力的下列说法中正确的是 （）
| A．力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的 |
| B．两物体间相互作用不一定要直接接触 |
| C．直接接触的物体间一定有力的作用 |
| D．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在 |
如图，甲图为光滑水平面上质量为M的物体，用细线通过定滑轮与质量为m的物体相连，m所受重力为5N；乙图为同一物体M在光滑水平面上用细线通过定滑轮竖直向下受到F＝5N的拉力作用，开始时M距桌边的距离相等，则（）
| A．M到达桌边时的速度相等，所用的时间也相等 |
| B．甲图中M到达桌边用的时间较长，速度较小 |
| C．甲图中M到达桌边时的速度较大，所用的时间较短 |
| D．乙图中绳子受到的拉力较大 |
如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v﹣t图象（以地面为参考系）如图乙所示．已知v2＞v1，则下列说法中正确的是（）
| A．t1时刻，小物块离A处的距离达到最大 |
| B．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左 |
| C．t2～t3时间内，小物块与传送带相对静止，小物块不受到静摩擦力作用 |
| D．0～t2时间内，小物块运动方向发生了改变，加速度方向也发生了改变 |
如图所示，某同学在教室中站在体重计上研究超重与失重。她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。关于她的实验现象，下列说法中正确的是
| A．只有“起立”过程，才能出现失重的现象 |
| B．只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象 |
| C．“起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象 |
| D．“起立”的过程，先出现超重现象后出现失重现象 |