2015年10月17日，全国教育扶贫全覆盖行动总启动仪式暨河北省山区教育扶贫工程现场会在石家庄市赞皇县举行。实施全国教育扶贫全覆盖行动是基于
①教育能提升民族的文化素养
②教育在人的教化培育上扮演着重要角色
③教育是第一生产力
④教育决定着社会制度的变化
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
马克思认为，从商品到货币的过程是“惊险的一跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品而是商品所有者。马克思这一观点说明商品生产者
| A．必须用商品的使用价值来实现价值 |
| B．必须生产适销对路的商品 |
| C．只需为自己的经济利益着想 |
| D．最重要的是推销自己的商品 |
小王在2010年国庆长假旅游中，拍下了许多精彩的照片，回到城里复制成光碟出售给旅游杂志社。复制的山川美景及风土人情成为商品说明
| A．它具有独特的使用价值 | B．它是人类劳动的产物 |
| C．它凝结了人类劳动，并用于交换 | D．它能给人以精神享受 |
“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”这说明
| A．矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中 |
| B．矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性 |
| C．矛盾的斗争性决定矛盾的同一性 |
| D．矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中 |
实践对认识具有决定作用，下列选项能体现这一观点的有
①近水知鱼性，近山识鸟音
②衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
③没有调查就没有发言权
④物极必反，喑极则光
⑤百闻不如一见，百见不如一干
| A．①③⑤ | B．②③④ | C．②③⑤ | D．①②⑤ |
叙利亚国内冲突愈演愈烈，引发国际社会的一系列的连锁反应。这充分说明
| A．联系具有普遍性 | B．联系具有主观性 |
| C．人们可以建立新的具体联系 | D．联系具有多样性 |