2015年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会在北京天安门广场隆重举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅部队。
习近平指出，经历了战争的人们，更加懂得和平的宝贵。我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。
习近平强调，“靡不有初，鲜克有终。”实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代人为之努力。中华民族创造了具有5000多年历史的灿烂文明，也一定能够创造出更加灿烂的明天。
结合材料，运用“思想方法和创新意识”的知识，分析说明习近平讲话的合理性。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 改革开放以来，随着中国的经济发展，我国内地在大学生出国留学热度不减的同时，又兴起了中小学生出国留学热，留学生队伍越来越低龄化。
毋庸置疑，国外有着宽松、灵活、务实的基础教育，但无论多么先进的教育体系也无法取代家庭的教育和亲情。过早送孩子出国学习，对其身心的健康发展会有影响；更为严重的是，受外国文化和生活方式的影响，这些低龄出国留学的孩子们将来学成后，报国的意识和对祖国的感情可能淡薄，而对留学生的感情反而日益加深。是否需要低龄出国留学，这本是要量体裁衣的一件事，一要量家庭的财力，二要量孩子的能力，适合的就是最好的。
材料二 留学呈现低龄化趋势，这一现象给我们真正重要的思考，是如何加快教育改革。在我国，无论是高等教育还是基础教育都存在一些问题，其中最主要的是考试制度和教育质量问题。出国留学热也是对现行教育制度的挑战，在倒逼国内教育的改革。
（1）结合材料一，从文化交流的角度评析低龄出国留学现象。
（2）结合材料一，运用唯物辩证法的实质与核心的知识分析如何看待低龄出国留学现象。
（3）结合材料二，运用尊重客观规律与发挥主观能动性的知识，分析应该如何加快我国的教育改革？
阅读材料，回答问题。
材料四5月22日，新疆乌鲁木齐市发生严重暴力恐怖案件，暴恐分子丧心病狂的罪恶行径，造成31人死亡，90余人受伤。习近平总书记第一时间作出批示，要求迅速侦破案件，从严惩处暴恐分子，及时组织救治受伤群众。习总书记强调妥善处理民族矛盾，维护民族关系成为党和国家当前迫切研究的问题，同时要求公民要坚定不移地维护民族团结，进一步构建平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
结合材料，运用所学知识说明，作为中学生应如何进一步构建平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
阅读材料，回答问题。
材料三在十二届全国人大一次会议上，习主席指出：实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。“中国梦”的实现，离不开中国共产党的领导，离不开“兴国之魂”的科学理论和先进文化。
运用《政治生活》知识，回答：你认为中国共产党怎样才能实现“国家富强、民族振兴、人民幸福”的“中国梦”目标？
十二届全国人大一次会议闭幕后，李克强总理在中外记者见面会上强调，“绿水青山贫穷落后不行，但殷实富裕环境恶化也不行。我们需要进一步创新发展理念，推动科学发展。一是不能再欠新账，包括提高环保的门槛；二是加快还旧账，包括淘汰落后产能等。对此，政府应当铁腕执法、铁面问责。”
结合材料，从政府角度，说明我国政府应如何进一步建设和完善官员问责制。
阅读材料，回答问题。
因日本政府不顾中方一再强烈反对和严重抗议，宣布“购买”中国固有领土钓鱼岛及其附属岛屿，实施所谓“国有化”，中国各地多个城市爆发了规模不等的抗议游行示威活动。但有些地方发生了针对日系汽车、厂商的恶性“打、砸、抢”事件。对此，有网络媒体向广大青少年网友们郑重倡议：立场坚定，理性爱国；恪守底线，依法有序；明辨是非，反对暴力。以此引导公民进行有序的政治参与。
结合所学知识回答：公民应当如何进行有序的政治参与？