有一份面向大学生的调查问卷，问“在你心目中曾为中国教育做出了重大贡献的人物是谁”，选择邓小平的占89%。大学生们做此选择的依据不包括（ ）
| A．文革后邓小平恢复高考的决策 |
| B．邓小平提出教育优先发展的战略 |
| C．邓小平提出“教育大革命” |
| D．邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来” |
从商朝推行内、外服制度到西周分封制，其发展趋势体现了：
| A．中央与地方地位趋于平等 | B．中央对地方的控制能力大大加强 |
| C．地方对中央的干预能力大大加强 | D．统一的中央集权制度建立起来 |
图反映了爱尔兰财政危机的状况，危机发生后欧盟与国际基金组织商讨救助计划，以防引发欧盟乃至全球经济的二次探底风险。2010年l2月7日，欧盟同意为爱尔兰提供850亿欧元贷款。这一事件( )
①说明爱尔兰是欧共体国家 ②表明IMF的宗旨是全球性的发展援助
③凸显了世界经济区域集团化的作用 ④反映了当今经济全球化趋势的加强
| A．①②④ | B．②③④ | C．②③ | D．③④ |
我国休闲活动在不同时期有不同的休闲方式，下列对应正确的是（）
| A．民国时期：戏曲、逛游艺场、电影、集邮、聚赌、茶馆 |
| B．新中国初：卡拉OK、蹦迪、健身、泡吧、电视、收藏、旅游、探险 |
| C．文革时期：体育、交谊舞、集邮、电影、样板戏、喝咖啡 |
| D．改革开放后：看样板戏、唱语录歌、跳忠字舞 |
1958年美国人伊罗生将美国对中国的总体看法分为以下六个阶段：①尊敬时期（18世纪），②轻视时期（1840—1905），③乐善好施时期（1905—1937），④赞赏时期（1937—1944），⑤清醒时期（1944—1949），⑥敌对时期（1949——）。其中第4阶段看法的成因是中( )
| A．提出建立联合政府的主张 | B．成为抗击法西斯的重要力量 |
| C．成为联合国常任理事国 | D．成为美苏冷战的前沿 |
把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了中国近现代史四个不同时期阶段特征的主题词，其中1921～1935年处应该填写( )
| A．五四风雷，抗日烽火 | B．开天辟地，渐趋成熟 |
| C．国共对峙，走向抗战 | D．星星之火，力挽狂澜 |