下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是 。
（2）F是 ，它使细菌能够 。
（3）字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有 ，也不具有能进行光合作。
鸟类和青蛙是农林业害虫的天敌，分别被称为“农林卫士”和“农田卫士”。根据提供的资料和鸟卵的结构模式图，请结合所学知识，分析回答问题：
资料一：青头潜鸭是国家一级重点保护野生动物，由于栖息地丧失，天敌捕食等原因导致其野外繁殖难度增大，濒危程度日趋严重。2022年4月，北京动物园建立了国内首个青头潜鸭人工种群。
资料二：在距今约3亿年前，地球上温暖湿润，水域密布，这一时期两栖动物种类繁多，被称为两栖动物时代。之后，地球上气候逐渐干燥，出现了大片沙漠，两栖动物种类大量减少。目前，地球上已知的两栖动物只有4000多种。
（1）资料一指出“天敌捕食”是青头潜鸭减少的原因之一，而有些鸟的卵壳上有许多斑点，如鹌鹑卵，这种鸟卵就不容易被天敌发现，按照达尔文的进化观点分析，这是______的结果。
（2）分析资料二，你认为影响两栖动物繁殖的重要生态因素是______。比较蛙卵与鸟卵，鸟卵能在陆地上孵化，是因为鸟卵有图示的[ ]______保护。蛙卵孵化后，经蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，属于______发育，鸟卵孵化后的发育过程______（填“有”或“无”）此种发育方式。
（3）“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”，反映了鸟类繁殖的______阶段。有些“青虫”，如菜青虫。在发育过程中有蜕皮现象，是因为体表有______，而且必须经过表面不食不动、体内结构变化的______期，才能发育为成虫，这种发育过程称为______发育。
发酵食品具有独特的风味，丰富了人们的饮食生活。超市里有许多发酵食品，如葡萄酒、米酒、泡菜、食醋、豆瓣酱等，这些食品的制作都要利用细菌或真菌。请回答问题：
（1）如图是葡萄酒的制作流程，葡萄的果皮上含有多种微生物，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物主要是______。在葡萄酒制作过程中，发酵坛需要先通气后密封。在通气阶段，该微生物主要通过______生殖大量增加数量；在密封阶段，产生酒精。整个阶段会产生______气体，因此需要不定时给发酵坛放气。
（2）制作泡菜时利用的微生物是______，该微生物与动植物细胞的主要区别是______，它靠______进行生殖。
（3）利用酵母菌发酵制作馒头时，酵母菌分解______，产生二氧化碳使生面团膨胀，如图是温度对二氧化碳产生量的影响，据图分析，用酵母菌做馒头时要用大约温水和面，原因是______。
（4）除了本题提到的发酵食品，请再举一例：______（写出食品名称和对应的菌种，如：食醋——醋酸菌）。
某校开展了“百善孝为先，学子孝先行”劳动实践活动，倡议同学们利用周末为家人做顿饭。图一表示中国居民“平衡膳食宝塔”（2022年），图二表示视觉形成过程模式图。
（1）根据图一回答，小茗同学计划给父母做一顿丰盛的午餐，设计的食谱已有清蒸鲈鱼、炖排骨、蛋花汤、米饭、从膳食平衡的角度考虑，还应该选择第______层的食品。
（2）根据图二回答，小茗在切菜时，为了防止伤到手，眼睛离切菜板更近了一些，在此过程中[____]晶状体的曲度变______，使物体在[ ]______上呈现清晰的物像。妈妈看到孩子做好的午餐，赞不绝口，同时口腔中分泌了大量液体，是因为在[ ]______形成视觉，神经冲动又传递到唾液腺，使其分泌了______。
（3）午饭后，小茗体内加快了对糖类的吸收、利用和转化，这一过程与机体分泌的______有关。
（4）小茗还建议每天坚持锻炼，因为适量的运动能增强胃肠对营养物质的______功能，同时还可以消耗掉过多的能量，避免营养过剩而引起肥胖。
5月22日是国际生物多样性日，生物圈中已知的绿色植物有50余万种。请根据所学知识，回答问题：
（1）“西湖春色归，春水绿于染”中提到的植物没有______的分化。
（2）“青苔满街砌”中的植物通常被当作监测空气污染程度的指示植物，原因是______。
（3）“墙角数枝梅，凌寒独自开”，诗句中“梅”属于______植物。根的生长依靠图甲中的[ ]______细胞的分裂和[ ]______细胞的伸长实现的，根生长所需要的有机物是通过输导组织的______运输来的。
（4）大部分蕨类为常绿植物，叶形婀娜多姿，且以其古朴、典雅、清新成为人们喜爱的观赏植物。如果在家中种养盆栽蕨类（如图乙），你认为应如何管理？______。
流行性感冒是由流感病毒引起的一种传染病，可以通过空气、飞沫等经呼吸道传播，主要症状为打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、高烧等。请据此分析回答问题。
（1）流感病毒是流行性感冒的______；当其侵入人体后，只有寄生在______中才能进行生命活动。
（2）在流感流行的季节，医生建议保持教室空气流通、定期消毒，这属于传染病预防措施中的______。
（3）接种流感疫苗后，人体会产生相应的______，从而提高对流感的抵抗力。接种流感疫苗后，能否预防肺结核？______。