在某校高二（1）班的一堂哲学探究课上，同学们围绕《哲学与经济学的关系》这一课题争论不休，各抒己见，互不相让。在你看来，哲学和经济学的关系应是（ ）
①哲学和经济学同时产生，密不可分
②经济学的发展能够推动哲学的发展
③哲学可以为经济学研究提供世界观与方法论的指导
④经济学以哲学为基础，随哲学发展而发展
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
“两军对垒勇者胜”表明：
| A．人的主观能动性受客观条件的制约 |
| B．客观规律性受主观能动性的制约 |
| C．人的主观能动性的发挥决定胜负的最终因素 |
| D．在同样条件下，人的主观能动性发挥的程度不同。其效果会大相径庭 |
人类在实践基础上形成的认识具有：
①预见性 ②目的性 ③创造性 ④计划性和指导性
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
弗兰西斯•培根说：“真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园里采取原料，消化这些原料，然后酿成香甜的蜜。”这句话的哲学寓意是：
| A．感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对本质的认识 |
| B．感性认识和理性认识都对实践有重大的指导作用 |
| C．理性认识的产生必须既充分占有感性材料，又要对感性材料进行加工制作 |
D．理性认识依赖感性认 识 |
属于认识过程第二次飞跃的是（ ）。
Ａ．调查研究，了解情况 B．深入思考形成理论
Ｃ．精心安排，制定计划 Ｄ．执行计划，付诸实践
人们占有感性材料的根本途径是（ ）。
Ａ．学习书本知识 B．向父母和老师学习
Ｃ．勤于思考 Ｄ．参加社会实践