在物理学发展史上，许多科学家通过恰当应用科学研究方法，超越了当时研究条件的局限和传统观念，取得了辉煌的研究成果，下列符合物理学史实的是 （填入正确选项前的字母.选对1个给3分，选对2个给4分，选对3个给6分，每选错1个扣3分，最低分为0分）
| A．牛顿由理想斜面实验通过逻辑推理否定了力是维持物体运动的原因的观点。 |
| B．19世纪以前，对相隔一定距离的电荷或磁体间的作用不少人持超距作用的观点，在19世纪30年代，法拉第提出电场或磁场的观点。 |
| C．人们从电荷间的作用力与引力的相似性中提出“平方反比”的猜想，这一科学问题是由法国科学家库仑通过库仑扭秤实验完成的 |
| D．安培首先引入电场线和磁感线，极大地推动了电磁现象的研究。 |
E．牛顿通过著名的“月地检验”，突破天地之间的束缚，使得万有引力定律成为科学史上最伟大定律之一。
相同的两辆汽车，一辆空车与一辆装货物的车，在同一路面上以相同的速率行驶，两车的车轮与地面的动摩擦因数相同，当急刹车后(即车轮不转，只能滑动)，则下面说法正确的是( )
| A．空车滑动的距离较小 |
| B．空车滑动的距离较大 |
| C．两车滑行中加速度不等 |
| D．两车滑动的时间相等 |
关于物理量或物理量的单位，下列说法正确的是( )
| A．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、速度为三个基本物理量 |
| B．“m”“kg”“N”都是国际单位制的单位 |
| C．1N/kg＝9.8m/s2 |
| D．后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位 |
物体A、B都静止在同一水平面上,它们的质量分别是mA、mB,与水平面间的动摩擦因数分别为μA、μB,用水平拉力F拉物体A、B,得到加速度a与拉力F关系图线如图中A、B所示,则有( )
A.
B.可能有
C.
D.
下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇小文章：阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，飞船内宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。宇航员：“汤姆，我们现在已关闭火箭上所有发动机，正向月球飞去。”汤姆：“你们关闭了所有发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动？”宇航员犹豫了半天，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧。”若不计星球对火箭的作用力，由上述材料可知下列说法不正确的是( )
| A．宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因” |
| B．汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因” |
| C．宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持” |
| D．宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行 |
在倾角为30°的足够长的斜面上,有一重10N的物体,被平行于斜面的大小为8N的恒力F推着沿斜面匀速上滑,如图所示,g取10m/s2。物体所受最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。在推力F突然消失的瞬间( )
A
| A．物体所受摩擦力方向立即与原来相反 |
| B．物体的瞬时加速度为8m/s2 |
| C．物体与斜面间的动摩擦因数等于0.4 |
| D．推力F消失后,物体将沿斜面上滑,最后静止在斜面上 |