21世纪世界的主题仍旧是和平与发展，然而当今天下并不太平：钓鱼岛争端、朝鲜核试验、乌克兰危机等战争阴霾依然笼罩着人类，警醒世人珍惜和平，勿忘历史。阅读下列材料，完成相关问题。
【重温战争历程】
材料一 2014年是第二次世界大战（欧洲战场）爆发75周年。为铭记历史，警惕战争，世界上爱好和平的国家将举行各种纪念活动。
材料二 下图是一幅宣传海报，上面有残破的美国国旗和相关文字。其中文字的意思是“记住12月7日！”
【探究战争根源】
材料三 1919年6月28日，第一次世界大战战胜国迫使德国签署了《凡尔赛和约》。根据条约，德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方公里的全部殖民地，承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制，陆军总数不得超过10万人，莱茵河东岸地区50公里内，德国不能设防。
材料四 1929～1933年的世界经济危机，导致德国经济急剧下滑，工业生产下降40％，外贸减少了69％，7万多家企业破产，失业人口高达800万。面对困难，国会没有能力组建新的政府，导致了德国政局的极度混乱。
【再现风云人物】
材料五 如右图所示
【感悟战争启迪】
材料六 “假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……”
-----罗斯福
材料七 各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。
（1）据材料一，结合所学知识，回答第二次世界大战爆发的标志。
（2）请写出材料二中提到的“12月7日”发生的历史事件及影响。
（3）第二次世界大战是由德国挑起的。分析材料三、材料四，归纳导致德国发动战争的主要因素有哪些？
（4）请写出材料五所反映的历史事件。
（5）材料七的内容出自哪部文献？该文献的发表有什么意义？
（6）结合材料六、七及所学知识，分析反法西斯战争胜利的原因有哪些？
材料：唐朝时期，书生张三出生在人杰地灵的A地（隋朝第二代皇帝三次乘龙舟来这里游玩，最后在这里被杀），张三苦读寒窗十载，一日他从家乡出发，经运河到京城应试。在离船登岸之地B(隋朝第二代皇帝曾在这里大兴土木，修建了豪华的宫殿)遇雨，全身棉布新衣湿透，避进一老翁家。老翁沏茶热情款待，为张三烘干衣服，还为他做了一顿香喷喷的占城米饭。张三又经长途跋涉，终于来到京城C，他看到全城街道整齐，树木成行，身着各式服装的边疆各族和各国侨民，云集到这里，往来的商旅熙熙攘攘，张三凭一手漂亮的楷书和一篇优美的文章及第（考中）。为答谢老翁，他送老翁越窑青瓷茶具一套、唐三彩骆驼载乐俑一个；还带老翁的儿子到京城C的“瓦子”中玩，在这里张三朗读了唐诗《忆昔》“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”赢得了热烈的掌声。
请回答：
⑴张三出生在何地？
⑵张三离船登岸之地B是哪一个城市？京城C地是哪一个城市？
⑶张三此行参加的科举考试，你如何看待当时这一选拔人才的制度？
⑷举例说明是什么原因造成了唐朝“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的繁荣景象？
⑸上述材料中至少有三处与唐朝历史不符的知识性错误，请找出来并说明原因。
盛世大唐
唐朝在世界上享有很高声望，至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝。
贞观之风
太宗谓侍臣曰：“为政之要，唯在得人。……今所任用，必以德行、学识为本。”
（l）唐太宗为体现上述思想采取了哪些措施？
盛世经济
（2）唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝在农业工具进行了哪些改进（至少举出两例）
海内知己
唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。
（3）请你举出唐朝对世界影响的史实。（至少举出三件史实）
五十六个星座，五十六枝花，五十六兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话——爱我中华……”。每当这优美的旋律响起时，我们总能感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。请放松紧张的心情，运用所学知识，轻松作答：
（1）中华民族共同尊奉的“人文初祖”是谁？
（2）和亲是古代史上汉族与少数民族友好交往的重要形式。唐朝曾与哪个少数民族和亲？请举出两个典型事例。
（3）中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是什么？在这个王朝的统治下，我国的民族关系有何发展？
（4）综观中华民族的发展史，你认为我国民族关系的主流是什么？
读图回答问题：（共8分）
图一图二图三
（1）根据上面三幅图，请你说出与它们有关的中国古代的三项重大发明
（2）这些中国古代发明经哪里传到欧洲？请你结合其中的一项发明，谈谈它对世界的发展有何贡献？
（3）结合上图谈谈你对科技发展影响的认识
读图回答问题：
（1)右图所示行政区规划最早出现于哪个朝代？是谁建立的？
（2）从图中可以看出当时统治者采用什么制度对辽阔疆域进行有效管理的？管理西藏的机构是什么？
（3）该朝统治者对辽阔的疆域实行有效的管理，促进了民族融合的进一步发展，请任意举出两例说明当时民族融合的具体表现。