从“希波战争”、“罗马帝国的征战”、“阿拉伯数字的传播”、“马可•波罗来华”等内容中提炼出一个学习主题，其名称应是（ ）
| A．世界古代科学技术 | B．宗教传播 |
| C．文明的冲撞与融合 | D．殖民扩张 |
任何生物如果以任何方式发生微小但有利于自己的变异，它在复杂且时常变化的生活
条件下，就会获得较好的生存机会，因而它就自然被选择
| A．牛顿 | B．瓦特 | C．达尔文 | D．爱因斯坦 |
一部纪录片中这样评述:“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”上述两人的主要贡献分别是
| A．发现电磁感应现象、创制内燃机 |
| B．发现万有引力定律、研制改良蒸汽机 |
| C．发明电灯、制造汽车 |
| D．发明电子计算机、完成人类基因组序列图谱 |
文艺复兴运动和启蒙运动的共同点体现在
①都属于资产阶级思想运动 ②都反对封建主义 ③都主张以人文主义为中心④产生的经济前提都是资本主义的迅速发展
| A．①② | B．①②③ | C．③④ | D．①②③④ |
法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争”。这里的“敌人”指
| A．封建专制制度和天主教会 | B．法兰西第一帝国皇帝拿破仑 |
| C．盘剥工人的资本家 | D．第一次世界大战的同盟国 |
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势对说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”点燃这个“火药桶”的火星是
| A．凡尔登战役 | B．三国同盟的形成 |
| C．萨拉热窝事件 | D．三国协约的形成 |