如图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者， Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是：（注：图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）
| A．b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量 |
| B．c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的量 |
| C．b和d之一，可代表生产者传递给分解者的能量 |
| D．初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中 |
将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)
下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是
| A．溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散越快 |
| B．用纸层析法分离色素，滤纸条最下面色素带呈黄绿色 |
| C．色素带最宽的是叶绿素a |
| D．把画好细线的滤纸条插在层析液中，不断摇晃，以加快色素在滤纸条上的扩散 |
用纸层析法分离叶绿体色素时，滤纸条的最上端的色素名称和颜色分别是
| A．叶绿素a、蓝绿色 | B．叶绿素b、黄绿色 | C．胡萝卜素、橙黄色 | D．叶黄素、黄色 |
提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）。
| A．进行纸层析 —— 制取滤液 —— 在滤纸条上画线 —— 将实验材料研磨 |
| B．制取滤液 —— 进行纸层析 —— 在滤纸条上画线 —— 取滤液 —— 再画线 |
| C．将实验材料剪碎、研磨 —— 在滤纸条上画线 —— 制取滤液 —— 进行纸层析 |
| D．将实验材料剪碎、研磨 —— 制取滤液 —— 在滤纸条上画线 —— 进行纸层析 |
根据某洋葱外表皮细胞质壁分离和复原的现象，可以说明：
①细胞膜具有流动性②该细胞是活的细胞③细胞膜上具有蔗糖分子载体
④细胞壁伸缩性比原生质层小⑤成熟植物细胞是一个渗透系统⑥细胞失水发生质壁分离只能在清水才能复原
| A．②④⑤⑥ | B．①②④⑤⑥ | C．①②④⑤ | D．②③④⑤ |