生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验，回答：
Ⅰ．①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。
有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。
② 装置中c瓶的作用是： ，b瓶中澄清的石灰水还可用 代替。
Ⅱ．乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
（1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ 。
（2）请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
| 序号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
结论 |
|
| 装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
||
| 1 |
① |
② 不移动 |
只进行有氧呼吸 |
| 2 |
③ 不移动 |
④ |
只进行无氧呼吸 |
| 3 |
⑤ |
⑥ |
既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
（3）若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
下图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，请据图回答问题：
（1）经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为，和①、②、③育种过程相比，其优越性是。
（2）过程⑥所需试剂的作用是。
（3）过程⑧育种方式的原理是，该方式诱导生物发生的变异具有的特点，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。
下图是基因控制蛋白质合成的部分过程示意图。请分析回答：
（1）该图表示基因控制蛋白质合成过程中的过程。
（2）图中①表示分子，它的作用是。
（3）图中连接②与③之间的化学键称为。
（4）在真核细胞中，④是以为模板合成的。
下图为噬菌体侵染细菌实验过程的示意图，请据图分析回答：
（1）第一步是获得被放射性同位素标记的噬菌体。根据实验结果判断，所选用的放射性标记物是。
（2）第二步中锥形瓶内的培养液最初培养的是（填“含”或“不含”）放射性标记的。
（3）第三步实验操作的目的是。
（4）离心后检测发现放射性主要存在于沉淀物中，原因是。
下图表示某果蝇体细胞中的染色体及其上部分基因组成，其中A、a；B、b；D、d分别表示所在染色体上控制某性状的基因。请据图回答问题：
（1）图示果蝇的性别为，判断的依据是。
（2）若该果蝇的基因组成如图所示，则可产生种配子。图中A、a和B、b控制的性状遗传遵循定律。
（3）若基因D（红眼）对d（白眼）为显性，该个体与另一红眼果蝇交配，后代中雄性白眼果蝇占总数的。
下图中图l表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答问题：
（1）图l中AB段形成的原因是。CD段形成的原因是。
（2）图2中含同源染色体的细胞为。乙细胞产生的子细胞名称是。
（3）分析可知，图2中细胞处于图1中的BC段。