细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是（ ）
| A．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |
| B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 |
| C．英国科学家虎克最终建立了细胞学说 |
| D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 |
某实验室用两种方式利用酵母菌发酵葡萄糖产酒，甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定两发酵罐中氧气和酒精物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法正确的是（ ）
| A．在实验过程中甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳之比为6∶5 |
| B．甲、乙发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快 |
| C．甲发酵罐实验结果表明氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸 |
| D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量 |
在生物体中通过相应生理作用能实现的物质转化过程是（*O是标记元素）（ ）
| A．①②⑤ | B．①③⑦ | C．②④⑤ | D．③⑥⑦ |
下列有关“一定”的说法正确的是（ ）
①光合作用一定要在叶绿体中
②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中
③没有细胞结构的生物一定是原核生物
④酶催化作用的最适温度一定是37℃
⑤生长素对植物生长一定是促进作用
| A．正确的是①② | B．正确的是② | C．正确的是①②③ | D．全都不对 |
下表是为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是
| a |
b |
c |
d |
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| ① |
淀粉溶液2 ml |
蔗糖溶液2 ml |
唾液淀粉酶溶液2 ml |
唾液淀粉酶溶液2ml |
| ② |
50—65℃温水中水浴加热10min |
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| ③ |
将c倒入a，将d倒入b |
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| ④ |
50—65℃温水中水浴加热10min |
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| ⑤ |
加入斐林试剂溶液2 ml |
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| ⑥ |
37℃恒温水浴 |
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| ⑦ |
观察并记录颜色变化 |
A．步骤②、④和步骤⑥的温度设置错误 B．步骤②和步骤④会影响酶的活性
C．该实验不能用碘液来检测D．本实验方案中温度的变化属于自变量
下图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置图。装置中底物（葡萄糖）充足且温度适宜。A、B表示着色液滴，可随容器中气体量的变化而发生移动。下列说法正确的是（）
① 20%NaOH的作用是吸收酵母菌无氧呼吸产生的CO2
② 如果A不动而B右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸
③ 如果A左移而B不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸
④ 如果A、B均左移，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
A．①② B．③④ C．①④ D．②③